人教版高中生物必修二第一章第2节《孟德尔的豌豆实验（二）》优秀课件 共67张PPT)

§1.2 孟德尔的豌豆杂交实验 （二） 回顾上节内容，回答以下问题： 1、孟德尔的遗传实验获得成功的主要原因之一是实验程序科学严谨，他采用了什么研究方法？ 其一般步骤是怎样的？ 2、豌豆的子叶颜色黄色(Y)对绿色(y)为显性，籽粒形状圆粒(R)对皱粒(r)为显性，按照分离定律，分别用纯种亲本进行杂交，分组写出每一对相对性状杂交实验的遗传图解(包括亲代杂交，F1自交) 一对相对性状 的杂交实验 对分离现象的解释 设计测交实验 测交实验 分离定律 提出问题 演绎推理 实验验证 作出假说 得出结论 假说—演绎法一般步骤: 假 说 演 绎 法 回顾上节内容，回答以下问题： 1、孟德尔的遗传实验获得成功的主要原因之一是实验程序科学严谨，他采用了什么研究方法？ 其一般步骤是怎样的？ 2、豌豆的子叶颜色黄色(Y)对绿色(y)为显性，籽粒形状圆粒(R)对皱粒(r)为显性，按照分离定律，分别用纯种亲本进行杂交，分组写出每一对相对性状杂交实验的遗传图解(包括亲代杂交，F1自交) 一、两对相对性状的杂交实验— 提出问题 （1）为什么出现新的性状组合呢？ （2）9：3：3：1 与 3：1 是否有数学联系呢？ = 9∶3∶3∶1 （3：1）2 = （3：1）（3：1） 无新的性状，但有新的表现型（性状组合）。 一、两对相对性状的杂交实验 对每一对相对性状单独进行分析 粒形 粒色 315+108=423 101+32=133 315+101=416 108+32=140 统计学原理 3黄 1绿 1皱 9黄圆 3绿圆 3黄皱 1绿皱 可见，每一对相对性状仍然遵循分离定律 ｛ 圆粒种子 皱粒种子 ｛ 黄色种子 绿色种子 3 1 : 3 1 : 3圆 二、对自由组合现象的解释 分离 自由组合 作出假说 16 9 4 1、豌豆的黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制；豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制。 2、F1在产生配子时，每对遗传因子彼此 ______，不同对的遗传因子可以 ________； 3、受精时，雌雄配子的结合是随机的， 结合方式有___种 F2的遗传因子组合____种 F2的表现型____种 F2 9黄圆 （双显） 3黄皱 （一显一隐） 3绿圆 （一隐一显） 1绿皱 （双隐） 9/16 3/16 3/16 1/16 其中亲本类型2种，重