内容正文：
《短文两篇》教案设计
第一课时《行道树》
【教学目标】：
1、知识与能力目标：理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯酒绿、繁弦急管”等词语；体悟文章的深刻内容。
2、过程与方法目标：整体把握课文，反复朗读，读中领悟文章中心，感知内容。培养合作研讨的学习习惯。
3、情感态度与价值观目标：联系自己的生活实际，体会行道树默默奉献的牺牲精神，正确看待奉献与索取的关系。
【教学重点】：见教学目标：整体把握课文，反复朗读，读中领悟文章中心，感知内容。培养合作研讨的学习习惯。
【教学难点】：文中的哲理句“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”的理解。
【教学方法】：采用自主、合作探究形式；读读、讲讲、议议。
【教学时数】：一课时。
【教学过程】：
一、课前预习，培养能力
1、查找有关作者的资料
2、查字典，给生字词注音并解释
3、根据文章内容，把文章改编为童话故事，请学生扮演“原始森林”和“行道树”两个角色，扮演者要模拟扮演的角色，准备自我介绍和互问互答对方的问题。
二、导入新课，激发兴趣
1、师由三幅彩图导入，一幅彩图是原始森林，一幅是校园的行道树，一幅是马路边的行道树，由此让生知道行道树的概念：种在道路两旁的树木。
2、师介绍课文题目、文章体裁、特点。
3、生介绍作者资料。张晓风，1941年台湾十大散文家之一，著作曾一版再版，并译成各种文字，“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒霜之香，字字若璎珞敲冰。”
三、检测字词，扫通障碍
1、请全班同学自由朗读课文，并找出不认识的生字词。
2、师出示小黑板的生字词，请一至两位学生读生字词，再请一位学生矫正读音，最后全班齐读生字词两遍。
贪婪(lán)、堕(duò)落、点缀(zhuì)、牙龈(yín)
繁弦(xían)急管、红灯绿酒、冉冉(rán)
四、通读课文，整体感知
1、 请一位学生示范朗读一至二节。
2、 再请一位学生点评并示范朗读一小段。
3、 师强调朗读技巧：语调轻重、停顿、用准确的普通话读、声音要洪亮、带感情的读。
4、 生再次自由有感情的朗读文章。
5、师配上音乐，与全班学生有感情的朗读一至二节。
五、扮演角色，培养实践能力。
1、 根据文章内容，师让生课前把文章改编为童话故事，并准备上台扮演“原始森林”和“行道树”两个角色。师要求：扮演者要注意自己扮演的身份，要模拟扮演的角色，双方要做好充分的自