【优选整合】鲁教版初中语文六年级下册第1单元第2课《短文两篇》 练习3

《短文两篇》练习3 一、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 冉冉（ ） 贪lán（ ）点zhuì（ ） 污zhuó（ ） 堕（ ）落 给予（ ）（ ） 烟囱 （ ） 雏形（ ） 不可磨灭 （ ） 二、联系上下文、解释下列词语。 1．点缀： 2．固执： 3．贪婪： 4．具体而微： 5．雏形： 6．不可磨灭： 三、填空简答。 1．《行道树》中行道树的形象就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的形象，作者借行道树的自述，书写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的襟怀，只是一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的写作手法。 2．这无疑是一种堕落。如何理解“堕落”一词？ 3．为什么说行道树的存在只是一种悲凉的点缀？ 4．《行道树》末句说：“我们是一列忧愁而快乐的树”，忧愁什么？快乐什么？ 5．《第一次真好》——“好”在哪里？ 6．看见结实累累的柚子树，为什么说是“一幅秋日风情画”，而不说是“风景画”、“风光画”？ 7．既然“第一次的经验不一定都愉快”，又为什么“使人回味无穷”？ 四、阅读下列语段，回答文后问题。 （1）小时候，我才从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了，没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那伏着。 （2）“啊，天到尽头了！” （3）我拼命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，但天地依然平行：在远远的地方，又有一矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。 （4）一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，如同仙翁。 （5）“老爷子，你是从天边过来的吗？” （6）“天边？” （7）“就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗？” （8）“孩子，那是永远走不到的地平线呢。” （9）“地平线是什么？” （10）“是个谜吧。” （11）我不太懂了，以为他骗我，就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了：那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。 （12）我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是谜，我才要去解开它，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有同样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？ （13）从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这