2018年秋人教部编版九年级上册语文同步练习：13 诗词三首

13　诗词三首 名校讲坛 一、主题解说 《行路难》(其一)这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情志，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。这首诗在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望，含蓄地表达了诗人远大的政治抱负和乐观、坚定的信念。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。 《水调歌头》表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。 二、考点链接 诗句赏析 【技法点睛】可以从以下几个角度理解与赏析诗句： (1)从修辞方法的角度。常见的修辞方法有：比喻、起兴、借代、比拟(拟人、拟物)、排比、夸张、对比、用典、对偶、互文、双关、顶针、设问、反问、反复等。[来源:学+科+网Z+X+X+K] (2)从表达方式的角度。古诗中常用的表达方式有描写、议论、抒情，其中描写和抒情是考查重点。 ①描写手法：正面描写、侧面描写、细节描写、白描、动静结合、虚实结合等。 ②抒情手法：①直抒胸臆；②间接抒情：包括叙事抒情、借景抒情、情景交融、融情于景、托物言志(借物抒怀)、咏史抒怀等。 (3)从表现手法的角度。常见的表现手法有：烘托(衬托)、对比、用典、渲染、照应、象征、联想、想象、欲扬先抑、以小见大、动静结合、虚实结合、怀古伤今等。 【解题技巧】解答这类题目要注意以下几个方面： (1)看清题干要求。如果题干没有具体要求，直接理解或赏析句子，可以从修辞、表达方式、表现手法中任选一个角度理解、赏析；如果题干直接给出从哪一个角度赏析，就按照题干要求作答。 (2)明确赏析角度。鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法(或表现手法、表达方式)，再结合诗句或整首诗的情感作答。 (3)抓准关键词语。主要从动词、形容词、色彩词、特殊词(叠词、拟声词等)入手，结合诗句情感品味赏析。 【习题链接】见第一课时“课内精读”T8。 第一课时　行路难(其一)　酬乐天扬州初逢席上见赠 01　　积累与运用 ◆课前预习◆ 1．给加点的字注音。 金樽(zūn)　　珍羞(xiū)　　　投箸(zhù) 侧畔(pàn) 长精神(zhǎng) 2．文学常识填空。 (1)《行路难》(其一)选自《李太白全集》。行路难，乐府古题。诗人李白，字太白，号青莲居士，唐代(朝代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其代表作有《望庐山瀑