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第二部分 古诗文阅读
专题三 默写常见的名句名篇
名篇名句默写是高考语文的必考题型,可以说是难度系数低、容易得分的题目。这本是道“送分”的题,然而很多考生却屡屡失分。细究起来,这道看似简单的题目中却暗藏玄机,其中有很多命题者挖的“陷阱”,需要考生具有“探雷”的机敏性和“挖雷”的干脆性。那么,在我们的名篇名句默写中,常见的“陷阱”有哪些呢?
(一)生僻难写字掌握不准造成错误
[典例1] 李白的《蜀道难》中,“__________________,__________________”两句描写了飞流直下,瀑布喧嚣,水石激荡的动人场景。
分析:根据语境,本题的答案是“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”两句,但这两句中“豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字,其中“豗”容易写成“辉”,而“砯”容易把“氷”上的点丢掉,“壑”也容易丢掉一些笔画。
[典例2] 《离骚》中可以证明“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他,又因为他采集白芷而给他加上罪名”的诗句是:“______________,______________。”
分析:本题的答案是“既替余以蕙兮,又申之以揽茝”,而其中的“蕙”和“揽茝”属于生僻字,容易写错。
点评:对于生僻字和难写的字,最好的办法就是多写,通过多次强化记忆,准确记忆。
(二)句子或词语顺序颠倒造成错误
[典例3] 《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是:“__________________,__________________。”
分析:本题要求填写的句子难度不大,答案是“受任于败军之际,奉命于危难之间”,但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序,写成“奉命于危难之间,受任于败军之际”。
点评:要想避免这类错误,需要我们对于常考的句子用心识记。
(三)虚词用错或漏掉造成错误
[典例4] 《阿房宫赋》中,作者杜牧借“__________________,__________________”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训,否则会重蹈覆辙。
分析:本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”,但是本句中“亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”容易丢掉,导致出错。
点评:对于这类错误,大家若想避免,必须在复习时做到字字落实。
(四)音同形异字记错造成错误
[典例5] 白居易《琵琶行》中,在琵琶声低沉徘徊,近似停顿之后,猛然爆发出一阵雄壮