2019浙教版九年级科学下册练习（PDF版）：A本4.3 低碳生活

高粼课时通 九年级科学(全)浙教版 第3节低碳生活 1.“低碳生活,保护环境”已成为社会发展的主题,下列选项中}(2)下列做法不符合“低碳生活”理念的是_④(填序号)。 不符合此主题的是 A.使用乙醇汽油 B.提倡公交出行 C.开发利用新能源D.大力发展高耗能产业 解析:大力发展高耗能产业,增加了能源的消耗、二氧化碳的 排放,不符合“低碳生活,保护环境”的主题。 2.当今社会倡导“低碳生活”。“低碳生活”中的“低碳”是指 ①尽量使用环保购物袋②空调温度适当 B A.生活中不用含碳的物质 B.尽量减少含碳物质的排放和浪费 C.停止含碳物质的开采和加工 D.禁止使用煤炭、石油 解析:“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减 B尽量少产生垃圾④不用的电器仍插着电源 少,从而减少二氧化碳的排放量,减少对大气的污染,减缓生 态环境恶化 (3)请你另举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法 3.“低碳生活”深人人心,倡导“低碳生活”的主要目的是 坐公交车出行(或少用纸巾,重拾手帕;纸张双面使用 其他答案合理即可)。 A.抑制臭氧层破坏 B.抑制酸雨发生 C.抑制温室效应 D.抑制土地沙化 6.¨低碳经济”“低碳生活”等成为人们关注的热门话题,“低 解析:“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减;碳”是指较低或者更低的温室气体(二氧化碳为主)的排放。 少,从而减少二氧化碳的排放量。二氧化碳气体具有吸热和 阳光 阳光 热的功能,它在大气中形成一个无形的“玻璃罩”,使太阳 辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,结果使地球表面 变热,导致温室效应 4.2014年3月23日是第54个世界气象 日,其主题是“天气和气候:青年人的参 与”。鼓励青年人更多地了解天气和气 (1)图X4-3-3是验证“温室效应”的图示,一段时间后,可观 候系统,并参与针对气候变化的行动。 以下为应对全球气候变暖而采取的“低 察到水柱向左(填“左”或“右”)移动。 碳”措施,其中不合理的是(B) (2)二氧化碳是一种主要的温室气体,“温室效应”已经给全 A.分类回收垃圾 年人的参与 球带来了很多的灾难,预防和控制“温室效应”是全球关注的 B.将落叶、玉米秸秆进行焚烧处理 大事。请你就如何控制温室效应提出两条建议。 C.双面使用纸张 图X4-3-1 D.出行时尽量选择公共交通工具 ①减少化石燃料的燃烧