人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲 教案

第一单元 成长的节拍 第一课　中学时代 第一课时 中学序曲 教学设计 【教学目标】 情感、态度与价值观目标： 1、感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。 2、热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 能力目标： 1、 能正确认识中学时代对人生发展的重要意义。 2、能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。 知识目标： 1、 了解自己学习环境的变化，了解中学时代的重要性。 2、知道中学生活对我们来说既是新的 机会和可能，也是新的目标和挑战。 【教学重点难点】 重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。 难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 【教学过程】 一、导入新课　 导语：生命好像一场旅行。告别小学生活，度过愉快的暑假，我们 满怀希望跨入了上梅中学的大门。（图片展示风光）进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。 播放歌曲《中学时代》。 二、预习成果展示 1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。 2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 4.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。新的目标和要求激发我们的潜能，激励着着我们不断实现自我超越。新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。 三、新课学习 知识模块一　新的起点 1、新学期的开始 探究一：教材P2～3运用你的经验 （1）上了中学，你觉得自己长大了没有？ （2）你对中学生活有哪些期待？ 答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。 （1）上了中学并不能说明自己真的长大了。因为作为中学生，我们有了更多责任，也应该有更强的自觉性。作为长大的我们，自己的问题应该尽量自己想办法解决。但长大并不等于我们已经完全独立，必要时，我们还是应该向老师、家长寻求帮助。 （2）有舒适的学习环境；结交良师益友；参加文体活动，锻炼强健的体魄；拥有更多的自由，做自己喜欢的事情；学习上不再依赖父母和老师，学会自主学习等等。 探究二：教材P3探究与分享 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初