山东省邹平县实验中学人教版八年级语文下册课件：记叙的线索 (2份打包)

记叙的线索 记叙文文体 记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。 写记叙文，要明确常见的表达方式：记叙、描写、抒情和议论。 　写好记叙文，抓住线索是关键。 线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉洛，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。 记叙文线索 一是以实物为线索。 有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。 张之路的《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索，“羚羊木雕”在文章结构、实现主题、塑造人物方面起着重要作用。 “物”还指具有象征意义的事物。如《爸爸的花儿落了》一文。其中的“花儿落了”一语双关，既指爸爸栽植的花花草草，也指爸爸的生命。 记叙文线索分类 二是以人物为线索。 有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。 胡适的《我的母亲》以“母亲”为线索，记叙了“我”的童年、少年时代，母亲对“我”影响较大的几件事。 记叙文线索分类 三是以事件为线索。 情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。 《皇帝的新装》，一文情节发展的线索是：皇帝“爱新装→做新装→看新装→穿新装→展新装”。 记叙文线索分类 四是以时间为线索。 如《伟大的悲剧》是以时间的推移为线索，记叙了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。 《伟大的悲剧》的线索的语言标志是：1912年1月16日这一天→1月18日→2月17日夜里1点钟→3月2日→一天中午→3月21日→3月29日。 记叙文线索分类 五是以空间为线索。 《从百草园到三味书屋》，此文章题目“从……到……”就可以看出文章所写之人、所叙之事是以地点的转移来组织材料的。像这样以由一个地点到另外一个地点的转移为线索来写出人物的见闻和感受的文章很多，文中人物活动的空间很大，地点的转换很具体而且明显，至少变换的地点有两个或两个以上。 记叙文线索分类 六是以作者的思想感情为线索。 有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，这一类文章就以作者的思想感情为记叙的线索。 如《藤野先生》，以鲁迅的感情变化为暗线。 记叙文线索分类 修改习作 $$ 记叙的线索 作文修改 10个方面，每个方面给10分，一篇作文满分为100分。 修改作文的标准 1．格式是否正确 　　2．卷面是否整洁 　　3．错别字几个 　　发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。发现错别字，每两个扣1分，最多扣10分。10分以上不再多扣，但要一一给予指正。 修改作文的标准 4.有几处病句:凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减1分，减至10分，不再多减。 5．标点符号有几处明显错误:强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣一分，有五处扣五分，超过五处，不再多扣。 6．看文章的中心是否鲜明、集中。 修改作文的标准 7．看文章的选材 ①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。这三点中最要紧的是第一点，随着作文水平的提高，才提出选材具有典型性的要求 8.就结构而言，也要写清三点批语： ①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。 修改作文的标准 9．看表达方式 主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求。 10．看语言是否简练、通顺、准确 　　语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不超过2分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不超过2分。 修改作文的标准 　写好记叙文，抓住线索是关键。 线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。 记叙文线索 1.要找到作文中有无明确的线索。 2.以什么为线索？ 3.线索在文章中的作用发挥的怎样？ 评语：文章以***为线索，贯穿全文， 看文章的线索 1.是否为近期的事件（初中生活）。 2.各种要素是否交待清晰 3.事件是否详略得当。 评语：文章选材新颖，切合中心，叙事清晰条理，详略得当。 看文章的选材 修改习作 $$