2018年秋人教部编版九年级历史上册（同步作业课件）：第四单元总结提升 (共21张PPT)

第四单元总结提升 封建时代的亚洲国家 创立伊斯兰教:7世纪初穆罕默德创立了伊斯兰教 622年穆罕默德迁居麦地那,阿拉伯国家的雏形由此诞生 630年占领麦加阿拉伯半岛基本统 阿拉伯帝国:阿拉伯国家通过扩张东灭波斯直抵中国唐朝边境;北进叙利 亚:西线攻克埃及横扫北非:西南占领两班牙8世纪中期成为横 阿拉伯帝国 跨欧、亚、非三大洲的大帝国。伴随着帝国的扩张伊斯兰教向 阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 阿拉伯文化:阿拉伯哈里发重视知识认为“人最美的装饰是知识”。阿拉 伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。如“阿拉伯数字”“代 数学”《医学集成》《医典》《天方夜谭》等。阿拉伯人担当了 沟通东西方文化的角色 基础知识巩固 1.中国古书这样记载日本:乐浪海中有倭人,分为百 余国。第一次统一“百余国”的政权是(A A.大和B.高丽C.琉球D.本州 3.大化改新在政治上是要建立 A.贵族世袭制的封建国家 B.民主共和制的封建国家 C.中央集权的天皇制封建国家 D.政教合一的封建国家 4.大化改新是日本历史上重大的历史事件。下列与 此相关的叙述,不正确的是 (B) A.仿效中国隋唐时期的制度进行 B.是从封建社会向资本主义社会过渡的标志 C.建立了以天皇为中心的中央集权制度 D.国家定期把土地分给农民耕种,并收取赋税 5.646年,日本孝德天皇颁布诏书:废除贵族私有的屯 仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有 中央设二官八省一台,地方设国、郡、里。这表明大 化改新废除了 ①“班田收授法”②土地私有制③部民私有制 ④中央集权制 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 6.“六七世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴 隶主势力强大,政局混乱。”上述材料有助于我们了 解 A.大化改新的背景 B.大化改新开始的标志 C.大化改新的经过 D.大化改新后产生的影响 9.《阿拉伯通史》中写道:“千余年来,朝觐圣地的制 度,对于团结全世界的穆斯林,起了重大的作用 这种制度几乎使每个有能力的穆斯林,平生都做 次长途旅行。”据所学知识判断,他们“旅行”的目的 地是 A.印度 B.巴勒斯坦 C.罗马 D.麦加 10.2018年4月14日,美、英、法联军袭击叙利亚。 千多年前北进叙利亚,东灭波斯,进而征服阿富汗 和印度西北部,直抵中国唐朝边境;751年击败唐 朝大将高仙芝的军队,控制了中亚大部分地区