江苏省射阳县第二中学高中语文苏教版《唐诗宋词选读》第六专题：九日齐山登高 学案

诗国余晖中的晚唐诗 《九日齐山登高》 【学习目标】[来源:学科网] 1、了解杜牧的生平，理解诗歌内容。 2、赏析诗歌，领会独特的情感表现。 3、了解登高诗的主题内涵。 4、背诵并默写全诗。 【学习重点】 赏析诗歌，领会独特的情感表现。 【学习难点】 了解登高诗的主题内涵。 【学习方法】 诵读法、合作探究法 【教学时数】1课时 【活动过程】 一、自学质疑 1、结合书下注释并查阅相关资料，了解 本文作者和相关背景。 2、朗读诗词，借助工具书以及书下注释初步了解诗词大意，并用自己的话描述全词。 二、预习检测 1、解说文学常识，完成下面题目： 杜牧，唐代诗人。字 。京兆万年（今陕西西安）人。出身高门士族，祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。杜牧晚年任中书舍人，居长安城南樊川别墅，后世因称之“ ”。 杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以称名家。杜牧善文工诗，人称“小杜”。杜牧有政治理想，但由于秉性刚直，屡受排挤，一生仕途不得志。老杜的“文章憎命达”，成了小杜人生的偈语。2、介绍本首诗的写作背景。 三、整体感知 1．听一学生示读，注意诗歌的字音、节奏及停顿。 2．播放录音朗读，体会登高诗的主体情绪？ 3.带着感情地再次齐读全诗。 四、合作探究 1、作者登上齐山看到了哪些景物？其中哪个词用得好？为什么？ 此诗首二句登楼即景：登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底。登最高之楼；望最远之处，高瞻远瞩，气象万千。即景所以生情，以下六句的豪情壮志、无穷感慨都由此生发。 2、颔联写了什么内容？表达了诗人怎样的思想感情？为什么？ 依。 3、颈联为什么不用恨落晖呢？ “虚”既是对贾谊上疏论时事，却没被当权者采纳的惋惜，又是对自己报国无门的感叹。 “更”借王璨十七岁时远游荆州，十五年间不被重用，理想终于落空，英年早逝的故事，表示了自己对前途的隐忧。 “虚”“更”字抒发志不得展的悲慨之情[来源:学§科§网Z§X§X§K] 4、诗人由自己临齐山兴感联想到齐景公登临牛山堕泪的故事。这用的是什么手法？齐景公为什么哭？晏子又为什么笑？从字面上看，诗人赞同谁的观点？ 禄蠹巧宦，哪里还会有欲回天地的宏愿？这两句诗反映了封建社会里才志之士的积极向上的思想，既怀着恬淡的心情，又有担当事业的志气。 5、诗人在诗中表达了什么样的情感？ 七、八句借庄子寓言表示自己敝