山东省枣庄市第八中学苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》教案：九日齐山登高

《九日齐山登高》教学设计 枣庄八中东校 课 题 九日齐山登高 课 型 新授 课 时 1课时 教 具 多媒体 教学目标[来源:学+科+网Z+X+X+K] 知识点 1. 1.诵读、体会诗歌语气并会背诵诗歌，  [来源:学,科,网][来源:学科网][来源:学+科+网] 2. 2.了解杜牧，理解诗歌内容。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 能力点 掌握鉴赏诗歌方法，提高分析诗歌情感的能力。   教育点 赏析诗歌，领会独特的情感表现。 重难点 理 理解诗歌，把握情感。 掌握分析诗歌情感的方法。 教学过程 一、情境导入 同学们好!我们以前曾经学习过王维的《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这是一首登高诗，还学习过杜甫一首直接以登高为题的诗：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。  无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。不同境遇、不同心境的人在登高时的感受也是不一样的。 今天我们再来学习一首杜牧的登高诗《九日齐山登高》（ ppt展示） 二、展示王维、杜甫、李煜关于登高的诗词（引导学生回忆交流，）（ ppt展示） 三、展示本诗相关的背景、作者简介，展示本诗的学习目标。（ ppt展示） 1、作者介绍：  杜牧晚唐诗人。“牧刚直有奇节,不为龊龊小谨,敢论列大事,指陈病利尤切至。”虽有报国之志，但不受重用，只能外出为官。当时代的衰颓和自身的怀才不遇使他感到无可奈何时，他也常常以自我旷放来寻求解脱，希望有一种闲适的生活和恬静的心境。在做州官时，喜欢与友人游山玩水，因此登临咏怀之作的笔下常常融合了对自然、社会、历史的感触，总有一种伤今怀古的忧患意识。 张祜，杜牧的朋友，较杜牧年长，而且诗名早著，但由于受到当政者排挤，终不见用，流浪各地。这次张祜从丹阳特地赶来拜望杜牧，他们都是失路之人，惺惺相惜。 杜牧是一个有政治报复和主张的人，而不幸生在唐王朝的没落时期，平生志事，百无一酬，这时有遭到排挤，出为外官，怀着壮志难酬的隐痛，所以在他的眼底、笔下，连眼前无情的绿荷，也仿佛充满哀愁了。