山东泰安市泰山区上高街道办事处上高中学鲁教版（五四制）八年级生物下册学案8.2.1《遗传的物质基础》（无答案）

总第 4 课时 【课题】遗传的物质基础 【课型】新授 【学习目标】（学什么？怎么学？学到什么程度？） 1， 说明染色体是遗传物质的载体，DNA是主要的遗传物质。 2， 尝试描述染色体、DNA和基因之间的位置关系和数量关系。 【重难点分析】 重点：说明细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。 难点：尝试描述染色体、DNA、基因之间的关系。 【教学流程设计】 教学流程 学生活动 导入：同学们在生物第一册中学习了动、植物细胞的结构。哪一部分具有传宗接代的作用？（学生回答）有句俗语“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”你想知道这其中有什么科学奥秘吗？今天我们一起来探索：遗传的物质基础（板书课题） 自学指导一：细胞核是遗传的控制中心 学生自主学习以下四个小题，有不明白的再小组内交流。 1、自读教材73页第一自然段，弄清什么是遗传。 2、阅读教材73页“观察与思考”中的文字，仔细分析图4.4-1伞藻的嫁接实验，回答下面的探究问题： ① 比较伞藻A和伞藻B，填写下列表格。 伞藻种类 伞帽形状 伞藻颜色 细胞核的位置 伞藻A 伞藻B 在图中找出伞藻A和B的细胞核，并标注出来。 ③ 伞帽的形状是由伞藻的哪部分结构控制的？ ④.通过对伞藻嫁接实验的观察，你得到了什么启示？ 点拨：教师规定学习时间，巡视指导，学生展示学习成果，对于未解决的问题小组交流讨论，然后教师引导学生归纳总结，学生梳理问题答案，并在课本上做出标注。 过渡：那么在细胞核中存在哪些遗传物质呢？主要的遗传物质是什么呢？接下来我们将继续探究 自学指导2：DNA是主要的遗传物质 阅读74-75页内容，完成下列题目： 什么是染色体？ 分析：通常情况下，染色体在不同种生物体细胞中有什么规律？ 3.染色体的化学成分主要包括什么？ 4、科学家证明了 是主要的遗传物质。 5、DNA分子是什么结构？ 6、 基因： 上的与遗传相关的片段。 同。 自学指导3：描述染色体、DNA、基因以及三者之间的关系 自读教材76页文字，尝试描述染色体、DNA、基因以及三者之间的关系 本部分知识是难点，运用图片演示动画，教师点拨让学生理解。 点拨： 位置关系： 染色体是位于细胞核中，DNA是染色体的组成部分，基因是位于DNA上。 数量关系： 细胞核内有多条染色体，一条染色