2018届九年级下学期人教版语文第六周《谈生命》辅导总结（pdf版）

一周精练]语文 Q知祝要点 本周涉及的课文《谈生命》 本文以“一江春水”和“一棵小树”为例,揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍 规律,以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则,同时表达生命不止奋斗不息 的意志和豁达乐观的精神。 典型例题 例1反复朗读课文,品味关键语句,说说作者对生命的本质有怎样的认识。 答案文章中蕴含着作者丰富的感情和独到的认识,可以通过朗读体会到, 要认真朗读,读到感情瀲越处要情调激昂,声音响亮;读到感情平静处要语调深沉 读文章的最后部分时要情调高昂,字字蘊含力量。 例2“暴风雨”指代什么?为什么“雨过天晴”,又给他加了许多新生的 力量? 答案“暴风雨”指人生中遭遇的打击、挫折,暴风雨过后依然是彩虹,困难与 挫折带给人的是坚定的意志、丰富的经验以及战胜困难的勇气和决心,所以说又给 他增加了许多新生的力量 能力提升 作者说:“生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成 的。”“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦 痛乂何尝不美丽?联系自已的体验和对这段话的认识,以“生命,苦耶?乐耶?”为 话题写一段话,并展开讨论。 答案示例 那涓涓溪水向东注入江河,一路上她被岩石阻挡,被大山拦截,道路崎岖,充满 艰难险阻。她不痛苦吗? 那嫩绿的小草,被厚土覆盖,她要冲破头顶的束缚,钻出地面,那要付出多大的 代价啊。她不痛苦吗? 怛那顽强的溪水一直向前,永不退缩,绝不向坚固的岩石和强大的山石低头 最终快乐地汇集到江河之中。谁能说她不快乐? 那倔强的小草,为了沐浴阳光而不懈努力的时候,她学会了坚强,最终她带着 胜利的微笑生长在天地之间。谁能说她不快乐? 匚本周练习 阅读语段,完成各题。 谈生命(选段 生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠仲,在早春润湿的 泥土中,勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看 见了天啊!看见了天!他便仲出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风屮 跳舞,他也许受着大树的荫遮,也许受着树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿 枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的 繁花,蜂蝶围绕着他飘翔噎闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听見黄莺清吟,杜鹃啼 血,也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓阴,来荫 庇树下的幽花芳草