2018届九年级下学期人教版语文第十五周《〈庄子〉故事两则》辅导总结（pdf版）

周精练]语文 与,知识要点 本周涉及的课文《〈庄子)故事两则》 《惠子相梁》通过写惠子相梁之后猜忌庄子想取代自己而被庄子言辞反击 的故事,辛辣地讥讽了醉心于功名富贵的惠子,表现了庄子淡泊名利的高尚品质。 《庄子与惠子游于濠梁》通过写庄子惠子围绕“鱼之乐”而展开的辩论,展 现了两人不同的认知态度,同时也表现了两人思维的机敏。 型例题 例1庄子在故事中将自己比作什么?又将惠子比作什么?这表现两人怎样 的性格特点 答案庄子把自已比作非梧桐不止,非练实不食,非泉不饮的“鸫筜”,把惠 子比作把“腐鼠”作为美味的“鸱”。这两个对比鲜明的比喻,表现了庄子淡泊名 利、洁身自好的志趣,揭示了惠子贪图富贵、利欲熏心的性格特点。 例2庄子见了利欲心、薄情寡义的惠施,用讲故事的方法奚落他,这与直 言痛斥惠子表达效果有什么不同? 答案当惠子在城里进行了大搜捕后,庄子大大方方地来到惠子的而前,他开 没有对惠子破口大骂,而是从鸟的故事讲起,直到最后勾连一句,才让惠子意识到 原来这个故事是在骂他,这种绕弯子奚落对方的方式,既含蓄又尖锐,余味无穷。 能力提升 朗读课文,注意读出人物的语气,并回答下列问题 1.庄子讲鹓鹎的故事,用意是什么? 2.庄子坚持认为“出游从容”的鱼几很快乐,表现了他怎样的心境? 答案1.鸲的故事里,鹈鸲比喻志向高洁之亠。鸹比喻醉心利禄猜忌君 子的小人。庄子将自己比作蔣鸰,将惠子比作鸱,把功名利禄比作腐鼠,既表明 自己的立场和志趣,又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子。而用讲 故事的方式绕着弯子骂人,收到既尖锐痛快文余味不尽的效果。 2.。庄子的一些思想对我们理解他所说的“鱼之乐”不无启发。庄子追求“天 地与我并生,而万物与我为一”(《庄子·齐物论》),和万物平等共生,与外界契合 无间,认为鱼“乐”,其实也就是他愉悦心境的投射与外化。庄子还推崇“自然”,反 对“人为”,鱼儿在水中自由自在地嬉游,这是符合庄子的理想的,由此,他断定鱼 儿“乐”是理所当然的事了。本篇表现了庄子无意于功名利禄,不与世俗同流合污 的清高的品质 本阁练习 阅读片段完成各题。 惠子相梁 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰;“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于 国中三日三夜。庄子往见之,曰;“南方有鸟,其名为鹓雏,子知之乎?夫鹓雏发于 南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠