四川省安岳县李家镇初级中学七年级语文上册教案寓言四则

寓言四则 第一课时 学习目标 1． 了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓言》。 2．学会分析寓言的故事情节。 3．能用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 4．学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 学习重点：1．学会分析寓言的故事情节；2．用自己的话多角度概括寓意。 学习过程： 一、 预习 导学 1.注音 赫拉（ ） 宙斯( ) 庇护( ) 粘住 ( ) 释义： 庇护： 庇： 爱慕虚荣： 2.查阅资料与工具书 ，了解作者及寓言这一文学体裁的特点。 3. 了解与本文有关的一些古希腊神话人物。  4．朗读课文，复述故事 二、学习 研讨[来源:Z#xx#k.Com] (一）导入[来源:学|科|网] （二）简介与本文有关的知识. （三）学习《赫耳墨斯和雕像者》 1．检查字词 2．朗读课文，复述故事 （1）听读 （2）看图复述课文 （3）课文研讨 ①赫耳墨斯为什么来到凡间？  ②他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ ③墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？ ④你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？⑤这样改动情节后寓意有没有变化?为什么? （四）学习《蚊子和狮子》 1．诵读感知：蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？从中可以悟出一个什么道理？  2．总结归纳寓意：《蚊子和狮子》寓意是什么？ 3．课堂研讨：请大家比较这则寓言和上则《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之处？ （五）、课堂小结 三、拓展与延伸 第二课时 学习目标：1． 学习如何对特自己缺点和错误。 2． 朗读背诵语文言课文。 3． 整体感知道课文，理解文章。 4． 积累一些文言词语。 教学重、难点 1．重点： （1）朗读背诵语文言课文。 （2） 整体感知课文，理解文章。 2．难点：（1） 翻译文言文。 （2） 积累一些文言词语。