四川省安岳县李家镇初级中学七年级语文上册教案从百草园到三味书屋

从百草园到三味书屋 鲁迅 教学目标 1.积累字词；了解鲁迅及《朝花夕拾》 2.学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情入境的写法；体会作者在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验 3.学习热爱大自然，追求新知识的精神 重难点分析 1.对百草园景物的描写；理解美女蛇故事的作用 2.理解“三味书屋”这一部分的思想内容 3.从整体与部分的结合上把握文章的主题思想 围绕教学重难点，采用自主研读与合作探究的方法，充分发挥学生的主动性，自主质疑，合作探究，加深对文章内容的理解引导学生观察生活，从生活中搜寻写作素材，把所学的方法用到实践中来，让学生学会写作。 课时安排：两课时 课前准备：分析教材，准备PPT课件；学生查阅资料，了解作家作品，借助工具书，疏通生字、词语 第一课时 一、导入新课 童年是一首歌，节凑活泼欢快；童年是一幅画，色彩绚丽多姿童年是一个人一生中最幸福的时光，请你谈谈你对美好童年生活的记忆吧（学生活动）下河捉泥鳅，上树抓知了，采摘邻居家的花儿，偷尝隔壁家的枇杷，或是在树林间捉迷藏，在春天里放风筝……今天，让我们走进鲁迅先生的童年世界，体味童真与童趣。板书：从百草园到三味书屋 二、简介作家作品 1. 鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人 鲁迅的一生是战斗的一生，也是勤奋工作的一生从1907～1936年他所写的小说、杂文、散文、诗歌以及翻译、日记、书信等共800多万字，是我国现代文学中一笔巨大而宝贵的财富，也是极其宝贵的思想文化遗产 2.《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》后来鲁迅先生把《旧事重提》的其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中“朝花”喻童年美好的生活，“夕拾”喻指中年以后回忆往事，写成文章 三、初读课文，整体感知 1.学生自读，了解文意 2.正音正字 确凿záo  菜畦qí 攒cuán  油蛉líng  桑椹shèn  斑蝥máo 脑髓suǐ  系jì  蝉蜕tuì 厥士jué 宿儒rú 窦dòu