河北省南宫市奋飞中学高中物理必修二人教版：第六章 万有引力与航天——宇宙航行 教学设计

教学设计方案 课题名称 万有引力与航天——宇宙航行 年级学科 高一物理 教材版本 人教版 一、教学内容分析 万有引力与航天章节的内容抽象，物理模型建立困难，章节涉及的公式多，是学生学习物理过程中的一个难点。尤其利用万有引力理论解决天体问题和人造卫星问题中的比例运算问题，涉及本节教学内容旨在帮助学生复习巩固基础知识，同时也在于帮助学生提高建立物理模型，运用知识分析解题的能力。 教学过程中，首先让学生回忆本章所学到的知识点以及利用所学知识能解决哪些问题，以便提高学生知识归纳能力。其次让学生写出自己写出对本章的薄弱环节，通过与同桌讨论、教师点拨来解决，提高学生合作学习的能力；最后通过两个典型例题，帮助学习对本章两种解题思路应用的巩固。 二、教学目标 知识与技能： 1、了解人造卫星的有关知识，正确理解人造卫星做圆周运动时，各物理量之间的关系。 2、知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度。 过程与方法： 通过万有引力定律来推导第一宇宙速度，培养学生运用知识解决问题的能力。 情感态度与价值观： 1、通过介绍我国在卫星发射方面的情况，激发学生的爱国热情。 2、感知人类探索宇宙的梦想，促使学生树立献身科学的人生价值观。 教学重点： 对第一宇宙速度的推导过程和方法，了解第一宇宙速度的应用领域。 教学难点： 1、人造地球卫星的发射速度与运行速度的区别。 2、掌握有关人造卫星计算及计算过程中的一些代换。 三、学习者特征分析 本章知识在整个高中物理知识中起到承上启下的作用，承上，是在学生学习了相互作用力，牛顿运动定律，曲线运动之后安排的；启下，为学生以后学习库仑力和带电粒子在磁场中的运动打下一定的基础。在整个教材中所占比例较大，在高考中属于必考内容，就近几年的高考情况来看，这一部分内容一般以选择题的形式出现，主要考查学生的理解推理能力，所占分值为6分左右。随着我国航天事业的飞速发展，这一部分内容成为热点知识，与现代科学技术的联系非常紧密，关于这一部分的科学素材也较多，如我国神州系列飞船的发射，北斗卫星的绕地球运行等。通过了解学习这些素材更能使学生产生学习知识的浓厚兴趣，激发他们探索未知宇宙知识的热情，对学生以后的发展有一定的导向作用 四、教学过程 任务一 知识回顾 1、计算天体质量的方法： 2、解决天体问题的基本思路是什么? 任务二 合作探究 （认真阅