辽宁省大连经济技术开发区得胜高级中学人教版物理选修2-3课件：4.3激光 (共42张PPT)

在前面的课程中，我们认识了这几种光源。 今天我们将介绍一种新的光。 知识回顾 看这些生活中常用的东西 激光笔 导入新课 激光唱片机 激光灯 激光打印机 生活中，“激光”一词随处可见。 那么，激光是怎么产生的呢？ 它为什么会有这么大用途呢？ 想知道，它还有什么用途吗？ 非常想知道，我们赶快进入今天的课程吧！！ 第三节 1、知识与能力 ★ 理解激光的产生原理。 ★ 知道常见的激光器类型。 ★ 理解激光的特性。 教学目标 2、过程与方法 ★ 区分“自发辐射”与“受激辐射”过程。 ★ 学会辨别常见激光器应用的是激光哪个特性。 ★ 认识常见的激光器。 3、情感态度与价值观 ★ 联系实际，加深对激光的认识。 ★ 能够用激光的特性解释一些现象。 ★ 学会观察生活中应用激光的实例。 1、重点 2、难点 ★ 激光的产生机理。 ★ 激光的特性。 ★ 激光的应用。 ★ 激光的产生机理。 教学重难点 1、激光的产生 2、激光器 3、激光的特性 本节导航 上图是原子跃迁示意图，说明，在无外界影响的情况下，处于高能级的原子会自发的向低能级跃迁而发光，这种发光过程叫做自发辐射，例如白炽灯、日光灯的光源。 乙 E2 E1 E1 E2 甲 hν 还记得吗？ 今天我们学习受激辐射。 当原子处在某一激发态（m）时，如果有频率ν=（Em-En）/h 的光子从附近通过，原子就会放出一个同样的光子而跃迁到低能级En，这种现象叫做受激辐射。 名词解释 E1 E2 E2 E1 hν hν hν 甲 乙 图是m=2，n=1时的情况。 左边分别是自发辐射和受激辐射的示意图，比较一下，有什么不同，讨论一下，为什么不同？ E1 E2 E2 E1 hν hν hν 甲 乙 乙 E2 E1 E1 E2 甲 hν 议一议 原子受合适的光子影响又产生新的光子，新光子会不会又影响别的原子呢？ 答案是肯定的。 受激辐射产生的光子在介质中传播而又引起其他原子发生受激辐射，就会产生越来越多的光子。他们的频率、偏振状态和传播方向都相同，这种现象叫做光放大。 想一想 了解了以上内容，就不难明白：由于受激辐射而得到加强的光就叫做激光。 激光 光放大 下面是几种常见的激光器。 目前激光器的种类很多。 如果按激励方式分类，可分为