2018年秋人教版九年级化学上册同步练习课件：7.1燃烧和灭火 (共2份打包)

课题1　燃烧和灭火 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 A知识要点分类练 C高频考题实战练 第七单元 燃料及其利用 B规律方法综合练 A知识要点分类练 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 知识点 1　燃烧的条件 B　 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 燃烧 不燃烧 燃烧需要氧气 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 不燃烧 燃烧 燃烧需要温度达到可燃物的着火点　 通入氧气 温度达到可燃物的着火点 知识点 2　灭火的原理和方法 3．采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是(　　) A．油锅起火，用锅盖盖灭 B．酒精灯着火，用湿抹布盖灭 C．森林起火，砍伐树木形成隔离带 D．汽车油箱着火，用水浇灭 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 D 4．用下列灭火器给图书馆灭火，不会对图书资料造成损坏的是(　　) A．二氧化碳灭火器 B．干粉灭火器 C．水基型灭火器 D．高压水枪 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 A 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 B 6．应用灭火的原理解释下列现象或措施。 (1)堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭。 __________________________________________________________ (2)油锅起火，用锅盖盖灭。 __________________________________________________________ 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 使温度降到着火点以下　 隔绝空气(或氧气)　 (3)燃烧的蜡烛在倒扣的烧杯中熄灭。 __________________________________________________________ (4)用扇子扇蜡烛火焰，一扇就灭。 __________________________________________________________ (5)向燃着的蜡烛倾倒二氧化碳使之熄灭。 __________________________________________________________ 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 隔绝空气(或氧气)　 使温度降到着火点以下 隔绝空气(或氧气)　 B规律方法综合练 B 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 A 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 A 燃烧需要一定浓度的氧气，而不仅仅是需要氧气 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 将白磷放入蜡烛熄灭后的容器中，水浴加热，观察到白磷能燃烧，并产生大量的白烟 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 C C高频考题实战练 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 A B 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 D 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 1．下列说法错误的是(　　) A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一 B．可燃物都是含碳元素的物质 C．火箭升空是利用燃烧放出的巨大能量 D．不具有可燃性的物质不能燃烧 【解析】很多可燃物不含碳元素，比如镁条、硫黄等。 2．控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验，请你根据图7－1－1所示和资料回答有关问题。 资料信息：白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃。 图7－1－1 (1)铜片上的白磷________(填“燃烧”或“不燃烧”，下同)，水下的白磷________。对比这两个现象说明：_______________________。 图7－1－1 (2)铜片上的红磷________(填“燃烧”或“不燃烧”，下同)，铜片上的白磷________。对比这两个现象说明：_____________________。 (3)如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是_____________。 (4)通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气(或空气)；③__________________________。 5．如图7－1－2所示四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是(　　) 图7－1－2 【解析】A、C、D中的蜡烛熄灭都与隔绝氧气有关；B中的蜡烛熄灭是由于空气流动，带走热量，使蜡烛的温度降低到其着火点以下。 7．“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，“火立熄”接触到火焰3～5 s后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃物，使火焰熄灭，其灭火原理是(　　) A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 C．降低了可燃物的着火点 D．使温度