浙江省温州市十五校联合体2017-2018学年高二下学期期末联考生物试题（pdf版）

2017学年第二学期温州十五校联考 高二生物参考答案 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C 7.B 8.D 9.B 10.C 11.C 12.D 13.D 14.C 15.C 16.D 17.D 18.A 19.C 20.C 21.C 22.C 23.C 24.B 25.D 该图所示染色体行为是交叉互换，发生在减数第一次分裂前期，属于基因重组范畴，A、B正确；雌果蝇在减数分裂过程中发生如图所示染色体行为，可以产生四种卵细胞，分别为BV、bv、Bv和bV，因为后代中基因型为bbvv个体比例为0，所以雄果蝇不可能产生bv的精子，也就是说雄果蝇在减数分裂过程中没有发生交叉互换，C正确；后代中基因型为bbvv个体比例为0，雄果蝇产生两种精子：1/2Bv和1/2bV。而雌果蝇在减数分裂过程中发生如图所示染色体行为的细胞比例为20%，所以产生了四种卵细胞，分别为5%BV、5%bv、45%Bv和45%bV。因此，后代中B_V_的个体就是1/2Bv和（5%BV+45%bV）结合，1/2bV和（5%BV+45%Bv）结合。所以，B-V-的个体占：1/2×1/2+1/2×1/2=1/2，D错误。 26.C 据图可知，在40℃和强光实验组合下，光合速率最弱，所以卡尔文循环也最弱，但是卡尔文循环的场所在叶绿体基质，而不是类囊体膜上，A错误；虽然光、温度、水分、脱落酸等因素都影响气孔开度，但是水分、脱落酸的因素据图分析不出来，B错误；结合3个图示分析，葡萄植株的胞间CO2浓度上升的原因是光合速率下降，光合速率下降的原因可能是温度上升影响了光合作用的进行，如高温破坏类囊体膜结构。但是由于气孔开度也下降了，所以也可能与呼吸速率增强产生的CO2增加有关，C正确；根据甲图强光或高温都会抑制光合作用且高温和强光共同作用下抑制作用更强，D错误 27.D 生物的多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。若出现了生殖隔离现象，则反映物种的多样性，若没有出现生殖隔离现象，则反映遗传的多样性，D选项说虽然交配选择上有体色偏好，但可能依然不影响两者交配的行为与后代的可育性，这种甲、乙品系果蝇之间的差异体现的应该是遗传的多样性，D错误。 28.D 若果蝇A发生了隐性突变，突变基因位于X染色体上，则果蝇A的基因型可表示为XaXa,纯合正常雄果蝇XAY,则子代雌果蝇全为正常，子代雄果蝇全为褐眼，与表格数据不符，A错误；若果蝇A发生了显性突变，突变基因位于常染色体上，则果蝇A的基因型可表示为Aa,纯合正常雄果蝇aa,则子代雌、雄果蝇正常：褐眼＝1：1，也与表格数据不符，B错误；由实验三可知，正常为隐性，褐眼为显性，所以果蝇B发生了显性突变。若为突变基因位于X染色体上，则果蝇B的基因型可表示为XBXb,纯合正常雄果蝇XbY, 实验二的子代褐眼雌、雄果蝇基因型分别为XBXb、XBY，它们的子代雌果蝇因全为褐眼，子代雄果蝇正常：褐眼＝1：1，跟表格不符，C错误；若果蝇A发生了显突变，突变基因位于X染色体上，则果蝇A的基因型可表示为XAXa,纯合正常雄果蝇XaY,则子代雌果蝇正常：褐眼＝1：1，子代雄果蝇全为正常，可能原因是基因型XAY的雄果蝇死亡造成的。若果蝇B发生了显性突变，突变基因位于常染色体上，则果蝇B的基因型可表示为Bb,纯合正常雄果蝇bb, 实验二的子代褐眼雌、雄果蝇基因型都为Bb，它们的子代雌、雄果蝇中正常：褐眼应全为1：3，但是表格数据显示，雌、雄果蝇中正常：褐眼应全为1：2，可能原因是AA基因型的雌、雄果蝇死亡造成的。若上述突变基因均能独立控制褐色素的合成而表现褐眼，让果蝇A基因型为bbXAXa与实验二中F1代褐眼雄果蝇基因型为BbXaY杂交，注意后代中出现XAY的雄果蝇死亡，可以得出后代出现褐眼果蝇的概率是2/3，D正确。 二、非选择题（本大题共5小题，共44分 29.（6分,1分/空格） （1）水圈、大气圈 大气圈﹙B圈﹚ 大气圈﹙B圈﹚ （2）CO2和碳酸盐 全球性、循环性 （3）③④⑥ 30.（7分,1分/空格）（1）NADPH ﹝H﹞ （2）双层膜结构、含有少量的DNA和RNA、﹙液态的基质可不写﹚ 类囊体膜和叶绿体基质 6 （3）D1＞D2＋D3＋D4或者D1＞D3＞D2＝D4 ＞ 31.（7分,1分/空格）（1）自由组合 （2）4 1/6[来源:学科网] （3）白、褐、黑 32︰1︰3 （4）如图