2019届高三一轮复习—语病辨析（结构混乱、成分残缺或赘余）

2019届高三一轮复习—语病辨析（结构混乱、成分残缺或赘余） 　语病类型——结构混乱、成分残缺或赘余 (一)句式杂糅 (1)(2017·全国卷ⅠT18－A)根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。 [修改]　句式杂糅，“根据”“显示”保留一个即可。 (2)(2017·山东高考T5－A)依托海量的普查成果，我国建成了包括中国重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。 [修改]　“包括中国重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成”一句是由“包括中国重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容(在内)”“(由)中国重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成”两个句子组成，但选项把这两个语句糅合在了一起，可以把“包括”改为“由”，或者把“组成”改为“在内”。 (3)(2016·全国卷ⅠT14－D)广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。 [修改]　句式杂糅，“兼有……特点”与“受……影响”杂糅，应为“又兼有中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点”或“又受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响”。 (4)(2016·天津高考T3－B)“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。 [修改]　句式杂糅，“以……为重点”和“围绕……”杂糅，选用一个即可。 (5)(2015·四川高考T4－A)首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。 [修改]　句式杂糅，“设在……”和“是在……举行的”杂糅，应改为“设在杜甫草堂古色古香的仰止堂”或“是在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的”。 “句式杂糅”是指本来两个结构合理、表意清楚的句子糅合在一起，引起结构混乱，造成表意不规范。,常见的句式杂糅的形式有： 1.一句话使用两种结构，造成结构混乱,如“都……不可”是由“都……”和“非……不可”连个句式杂糅而成；又如“被……束缚下”杂糅了“被……束缚”和“在……束缚下”两种结构，这两种结构在一个句子中只能保留一个。 2.两事合说，顾此失彼,如：纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市等销售大剂量含糖饮料。 该句由“