吉林省通榆县第八中学人教版七年级历史上册（部编版）教案+导学案+课件：第3课远古的传说 (3份打包)

中国历史七年级上 导学案 第3课 远古的传说 班级 姓名 【自主学习】 一、炎黄联盟 1．四五千年前，中国进入 时期。 2．在阪泉， 与 展开了一场大规模战争。最后炎帝失败，炎帝、黄帝两大部落结成 。[来源:学科网] 3．琢鹿之战：炎黄部落最终打败东方的 。 4. 被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成为 。 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的 。[来源:Zxxk.Com] 海内外的华人以 “ ” 自称。 二、传说中炎帝和黄帝的发明 1．炎帝：教民 ， 种植 和 ；还制作 生产工具，发明 ，学会 ，教人们 。 炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的 知识。 2．黄帝：姓 ，名 。制作 ， 挖掘 ，制造船只，学会炼铜，并发明 和[来源:学科网ZXXK] 。相传在黄帝时期， 创造文字，伶伦制作音律， 发明算盘， 擅长纺织，并会缫丝。 三、尧舜禹的禅让 1． 、 和 依次成为部落联盟的首领。 2．将部落首领位子传给贤德的人，实行 。 3． 治水有功，得到民众爱戴。他继位之后，扩大了 的势力和影响。 【合作探究】 1.从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神？ [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] 【达标检测】 1．阅读下列材料，回答问题。 一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方，从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年，终于把洪渊填平了，河道疏通了，洪水由高处流入低处……一块块平原露出水面，人们又重新搬回了陆地，修房盖屋，垦荒种地，养牛牧羊，过上了幸福的生活。   ──杨思华、陈鲁编著《画说中国历史》  请回答 （1）上述史料讲述的“他”是谁?     （2）材料中描写了“他”的哪一事迹?从“他”的故事中，有哪些值得你学习的优秀品质? （3）“他”后来通过哪一制度成为部落联盟首领？ 2. 2014月5日，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是 (　　) A．建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 B．让部下发明文字、历法、算术和音乐 C．他是传说时代的治水英雄 D．妻子螺祖发明养蚕抽丝技术 3．下列哪位部落联盟首领在位时制定刑法，完善制度？ (　　) A．尧 B．舜 C．禹 D．黄帝 $$ 一、教学目标 1.了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让等远古传说。 2.搜集盘古开天、女娲补天、后羿射日、大禹治水等资料，讲述相关传说故事；思考和认识传说与史实的区别。 3.认识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献；炎帝和黄帝是中华民族的共同祖先，体验作为炎黄子孙的骄傲和自豪；学习大禹的创新精神和奉献精神。[来源:学*科*网] 二、教学重难点 重点：传说中炎帝、黄帝的发明 难点：炎黄联盟、 禅让制 三、教学策略[来源:学科网] 讲授法、分组讨论法、史料分析法 四、教学准备 1.教师准备：查询最新资料，制作多媒体课件以及视频资料和教学素材。 2.学生准备：根据教材的导学问题初读课文，简要了解本课