2018年秋八年级物理（湖北）人教版习题课件：第二章 知识清单 (共11张PPT)

(考点单 考点声音的产生与传播 1声音的产生 声音是由物体的 产生的。一切正在发声的物体都在 停止,发声也就停止。 2.声音的传播 (1)形式:声音以 的形式传播。 (2)介质:声音的传播需要介质,气体、液体、固体都 传声, 真空 传声。 (3)声速:声速与介质的种类和温度有关。一般地,声音在 中传播得最快,在 中传播较快,在 中传播最慢。15C时空气中声速为 (4)回声:声音在传播过程中遇到障碍物会被反射。当回声到达人 耳比原声晚s以上时,才能区分原声与回声。应用:回 声测距,= 考点声音的特性 声音的三大特性比较 声音的 音调 响度 音色 特性 定义声音的 声音的品质, 声音的 又叫音品 与物体振动的频率与物体振动的振幅与发声体的 影响(决 定/因有关频率越高音有关,振幅越大,响 调越 度越 有关 举例尖锐刺耳 震耳欲聋闻其声知其人 (1)频率指物体每秒内振动的次数。频率的单位是赫 兹,简称赫,符号为H。人类能听到的声频率范围 约为20~2000,低于20Hz的声叫次声波,高于 备注000声叫超声波 (2)音调和响度没有必然的联系,响度大未必音调高;音 色只与发声体材料和结构有关; (3)人耳听到声音的强弱还与人距离发声体的远近有关 考点声的利用、噪声 1.声的利用 声音传递信息 声音传递能量 回声测距定位(声呐 超声波碎石、清洁牙齿 B超检查身体 超声波清洗精密仪器 超声波探测金属内部裂纹 超声波武器 次声波预测地震、监测核爆次声波武器 3.噪声与乐音 噪声 乐音 物体做无规则振动产生的物体按一定规律振动 声音 产生的声音 噪声与 区别 乐音的 44+++A 区别和 噪声波形图 乐音波形图 联系 乐音和噪声都是由物体振动产生的,并没有严格的 联系界限,有些声音从物理学角度来讲属于乐音,但从 环境保护的角度来讲却属于噪声 图说物理 热点1:扬声器 热点2:气听声 扬声器发声时小 纸片上下跳动 扬声器发声时,放在上面的纸片会将正在发声的闹钟放在玻璃罩 不停跳动,说明声音是由物体内,逐渐抽掉其中的空气,听到 产生的 的闹铃声逐渐 说明真 空工 传声 热点3:课堂小实验 热点4:课外小实验 用手拨动钢尺轻拨与重拨,则钢音叉发出的声音越大,乒乓球被 尺发出的声的 不同;改变弹开得越远,说明音叉振动的 钢尺伸出的长度,长度越长,振动 越大,声音的 得越(选填“慢”或“