冀教版九年级下册数学课件31.1确定事件和随机事件 (共21张PPT)

31.1 确定事件和随机事件 冀教版 九年级下册 在第二次世界大战中，美国曾经宣布：一名优秀数学家的作用超过10个师的兵力．这句话有一个非同寻常的来历． 1943年以前，在大西洋上英美运输船队常常受到德国潜艇的袭击，当时，英美两国限于实力，无力增派更多的护航舰，一时间，德军的“潜艇战”搞得盟军焦头烂额． 为此，有位美国海军将领专门去请教了一位数学家，数学家们运用概率论分析后认为，舰队与敌潜艇相遇是一个随机事件，从数学角度来看这一问题，它具有一定的规律性．一定数量的船编队规模越小，编次就越多，编次越多，与敌人相遇的概率就越大． 美国海军接受了数学家的建议，命令舰队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口．结果奇迹出现了：盟军舰队遭袭被击沉的概率由原来的25％降为1％，大大减少了损失，保证了物资的及时供应． 情景导入 学校举行演讲比赛，10名同学参加了比赛，现在用抽签的方式决定每个人的出场顺序.签桶中有10个形状、大小相同的签，上面分别有出场的序号1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.小军首先抽签，他在看不到纸签上的数字的情况下从签桶中随机（任意）地取一个纸签. 回答下列问题： （1）抽到的序号有几种可能的结果； （2）抽到的序号会是3吗？ （3）抽到的序号会是0吗？ （4）抽到的序号小于11吗？ 推进新课 摸球实验 实验1：A盒中有10个外形完全相同的红球，搅匀 后从中任意摸出一球.事先能肯定摸到红球吗？ 能摸到黄球吗？ 实验2：B盒中有10个外形完全相同的球，其中6个是红球，4个是黄球，搅匀后从中任意摸出一球.事先能肯定摸到红球吗？能肯定摸到黄球吗？ 实验3：C盒中有10个外形完全相同的球，分别标号为0，1，…，9，搅匀后从中任意摸出一球.摸到球的号码有多少种可能的结果？ 事先能肯定摸到球的号码是几吗？ 举出三个生活中现象： (1)生活中肯定发生的 (2)生活中肯定不会发生的 (3)生活中可能发生也可能不发生的 前面同学们所举的例子有必然发生的，不可能发生的、可能发生也可能不发生的（即随机发生的），我们把必然发生，不可能发生，随机发生的事情都叫做事件。 在一定条件下必然要发生的事件． 比如：“导体通电时发热”，“抛一石块，下落”．再如,“在灯光的照射