2018年语文版（2017版）八年级下册语文同步练习：小专题 写作 改写《十五从军征》

小专题　写作　改写《十五从军征》 【写作导航】 所谓改写，是以原作为依据，适当改变原作的体裁、结构、表现手法等的一种写作方式。改写可以使我们更好地了解各种文体、语体、人称、结构、表现手法等特殊的作用和相互关系，学会运用不同的表现形式来表现同一内容，加深对原作的理解。下面我们以“把诗歌改写为叙事性散文”为例谈谈怎样改写。 一、主题上：不改变原意 对原作的思想内容不做改动，改写成叙事性散文后，仍要体现原作的主题思想。《十五从军征》的主题是通过一个老兵的自述，暴露了封建社会不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。改写的时候，要与原作的主题思想保持一致。 二、内容上：要充分展开 在内容方面，要注意诗歌与叙事性散文的区别。诗歌的语言比较精练，语句跳跃性较大，因此在人物刻画、情节构思和环境描写上受到很大限制。而叙事性散文可以运用多种描写方法对人物进行细致刻画，对环境进行具体描写，使情节可以充分展开，人物的性格可以在情节发展中逐步凸显出来。我们可以从这位老兵的从戎经历、家人艰难的生活、老兵归家后的情境等方面展开联想，对可以展开的情节做进一步的丰富和发展，还可以运用侧面描写来刻画人物。 三、语言上：要合乎文体 用现代汉语来改写古代诗歌，不是翻译文言文，不必句句都紧扣原诗，只求能表达原意。为了叙述的方便，有时候还可以改变人称进行写作。诗歌中的语言为了符合文体需要，常常会省略一些句子的内容，语言顺序比较自由，还会有互文见义等修辞手法的使用，在改写为叙事性散文时，都要一一改过来，使语言符合叙事性散文的要求。 本次改写，可以运用第一人称，有利于写出“我”的内心感受；也可以运用第三人称，有利于各种描写的展开。[来源:学科网] 【例文引路】 伤心回家路[来源:Zxxk.Com] 此时已是秋末，连树上的最后一片叶子也已凋落。天色已近黄昏，在凄清的羊肠小道上，走着一个孤零零的老兵。 屈指算来，他离家已经65年了！整整65年啊！或许，家乡未曾发生过多大的变化，但这位65个春秋未曾踏上过故土的老人，却找不到自己的家了。老兵又累又饿地坐在路边歇息。这时，一个农夫模样的老人走过来，老兵赶紧追问：“请问老哥，这桃花村怎么走？” “那不就是吗？”老兵顺着老者的手望去，可不是？——有时候家就近在咫尺，却又找不到。[来源:学科网] “谢谢啦！”老兵感激地望着老者，感觉眼前这位热情的老者似曾相识。“那您是……