江苏省无锡市前洲中学苏教版七年级语文下册8我们家的男子汉教案

9我们家的男子汉 设计理念： 语文课程标准认为阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，学生阅读文学作品应是一种共同参与以至共同创造的过程，因此，在教学过程中必须重视学生在阅读中的独特体验和感受。 教材分析： 本文通俗易懂，通过生动风趣的语言描写，突出了人物个性。讲解这篇课文时，首先要引导学生熟悉课文内容，从而抓住关键语句具体地复述课文中的人物和事件，深入研究文章主体部分安排材料的顺序和特点，进而了解文章的主旨，有关这些问题可让学生在合作探究的基础上完成。让学生摘出课文中细腻描写人物的有关句子，体会精彩之处。 教学目标： 1、回味童年的乐趣，感悟人生的美好。 2、理清文章中心，养成独立、创新、敢于面对挑战的思想意识。 3、学习写人记事，抓住特点，突出个性特征的写法。 教学重点难点： 1、理清文章中心，养成独立、创新、敢于面对挑战的思想意识。 [来源:Z.xx.k.Com] 2、学习写人记事，抓住特点，突出个性特征的写法。 课时安排: 2课时 教学过程: 第一课时 课时目标： 1、 回味童年的乐趣，感悟人生的美好。 2、 理清文章内容，养成独立、创新、敢于面对挑战的思想意识。 教学过程： 一、情境导入： 人们都说世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。为什么呀？因为妈妈疼我们、爱我们。确实，这个世界没有母亲、没有女人是不可想象的。同样，没有父亲、没有男人也是不堪设想的。没有男子汉，人类将无法延续下去，女人也将无法生存。那真正的男子汉应该是什么样的呢？请大家一起来看一看《我们家的男子汉》。 二、整体感知： 1、解题：题目中的“我”是指谁？“男子汉”又是指谁？ （1）简介作者：先让学生介绍，再放投影。 王安忆，当代著名女作家，是作家王愿坚和茹志鹃的女儿。王愿坚的代表作品有小说《七根火柴》《党费》等，茹志鹃的作品集有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》等。 王安忆的主要作品有中短篇小说《流逝》《小鲍庄》《锦绣谷之恋》《雨，沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》等，另有长篇小说《纪实与虚构》《69届初中生》《长恨歌》（获茅盾文学奖）。 王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感，达到平中见奇的艺术效果。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。她的早期作品多侧重于感情的抒发，近期创作则趋于冷静和细致。 （2）“男子汉”是