八年级物理同步讲练测（人教版）：第3节：运动的快慢（知识点与考点解析＋跟踪训练）（人教版）

第3节：运动的快慢跟踪训练（附解析）（人教版） 一、选择题 1.如图是甲、乙两小车的运动图象，由图象可知（　）。 A．甲车做匀速直线运动，乙车做变速运动； B．甲车速度为10m/s，乙车速度为2m/s； C．经过6s，两车相距12m； D．甲车一直保持静止状态 【解析】从甲乙两个物体的运动图像可以看出，甲物体的路程一直保持不变，说明甲物体一直处于静止状态；乙物体的路程随时间的增大沿直线增大，说明乙做匀速直线运动；故A、B错。 在6s时，乙物体的路程是12m，甲不动，两车相距是2m，故C的说法错误。 【答案】D。 【考查角度】速度、物体运动图像。 2.日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是（ ）。 A.一支铅笔受到的重力约为5N； B.成年人正常步行5min通过的路程约为400m； C.一般洗澡水的温度约为38℃； D.黑板的长度约为4m 【解析】从自己生活入手，找出描述物体的基本点，此题即可解答。 A：根据重力公式： ，得到物体质量 ，0.5kg相当于一瓶矿泉水的质量，一支铅笔远远小于一瓶矿泉水，故此说法明显错误；符合题意。 B：成年人步行，一秒钟走两步，按每步0.6m计算，5min是300s，大约360m左右，此估算差不多；故不符合题意。 C：人的正常体温在35ºC-37ºC，洗澡水温度和人的体温差不多是合适的；故C不符合题意。 D：教室宽度大约6m，黑板是教室宽度的2/3，黑板长度4m符合实际；故D不符合题意。 【答案】A。 【考查角度】长度的估算。 3.小麦的爸爸携全家驾车去东湖游玩，在途经东湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间―速度图像，根据图像分析不正确的是（ ）。 A．紧急刹车发生在8：27； B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进； C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60km/h； D．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时 【解析】由汽车的速度图像可以判断出物体的运动状态。在8：20～8：23，汽车速度逐渐增加；在8：23～8：27，汽车速度不变；在8：27时速度急剧下降，说明此时是紧急刹车的时刻；随后速度逐渐增加。 由以上分析可知，A、B、C三种说法都是正确的；D的说法错误。 【答案】D。 【考查角度】速度、速度图像。 4.根据我们从生活实际和所掌握的物理知识，下列估测符合实际的是（ ）。 A．一个中学生质量约500kg； B．完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为50s； C．声音在空气中的传播速度是340m/s； D．体育中考，中学生跑完200m用时约20s 【解析】A．一个中学生质量约500kg；此说法错误。正常人的体重一般是60kg左右，远远小于500kg。 B．完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为50s；此说法错误。我们国家的国歌播送一遍一般在1分20秒左右。 C．声音在空气中的传播速度是340m/s；此说法正确。声音在空气中传播速度是340m/s。 D．体育中考，中学生跑完200m用时约20s；此说法错误。中学生跑完200m用时远远大于20s。 【答案】C。 【考查角度】数据估算、声速、运动速度。 5.如图（甲）是某物体运动的s-t图象，则图中能与之相对应的v-t图象是（　）。 甲 A B C D 【解析】从物体的S-t图像中可以看出，物体的路程随时间的延长而增大，图像是直线，说明物体做匀速直线运动；做匀速直线运动的物体，在v-t图像中是平行于时间轴的直线，故与S-t图像对应的v-t图像是B。 【答案】B。 【考查角度】运动图像。 6.重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图象分别如图甲、乙所示，则在图象描述的运动过程中（　）。 SHAPE \* MERGEFORMAT A．它们都做匀速直线运动； B．a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力； C．b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力； D．前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度 【解析】由甲乙两个v-t图像可以看出，a做匀速直线运动，b做变速运动；a物体做匀速直线运动，它所受到的力是平衡力，也就是说a受到的重力和钢索的牵引力是一对平衡力；前6s，a的路程是是0.4m，b的路程是0.6m，所以a得平均速度小于b的平均速度。 由以上分析可知，正确的说法是D；正确答案是D。 【答案】D。 【考查角度】平均速度、匀速直线运动、平衡力。 7.下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（ ）。