2018-2019版数学新设计同步选修1-1(实用课件+精致讲义+精选新题)人教A版:第一章 常用逻辑用语 (共17份打包)

2018-06-18
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 本章复习与测试
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 14.66 MB
发布时间 2018-06-18
更新时间 2023-04-09
作者 qcszzyy1
品牌系列 -
审核时间 2018-06-18
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来源 学科网

内容正文:

§1.1 命题及其关系 1.1.1 命 题 学习目标 1.了解命题的概念.2.会判断命题的真假,能够把命题化为“若p,则q”的形式. 知识点1 命题的定义 (1)用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题. (2)判断为真的语句叫做真命题. (3)判断为假的语句叫做假命题. 【预习评价】 思考 (1)“x>5”是命题吗? (2)陈述句一定是命题吗? 提示 (1)“x>5”不是命题,因为它不能判断真假. (2)陈述句不一定是命题,因为不知真假,只有可以判断真假的陈述句才叫做命题. 知识点2 命题的结构 从构成来看,所有的命题都由条件和结论两部分构成.在数学中,命题常写成“若p,则q”的形式.通常,我们把这种形式的命题中的p叫做命题的条件,q叫做命题的结论. 【预习评价】 把命题“三角形的内角和等于180°”写成“若p,则q”的形式为________. 答案 若一个平面图形是三角形,则它的内角和等于180°. 题型一 命题的判断 【例1】 (1)下列语句为命题的是(  )                     A.x-1=0 B.2+3=8 C.你会说英语吗? D.这是一棵大树 (2)下列语句为命题的有________(填序号). ①一个数不是正数就是负数; ②梯形是不是平面图形呢? ③22 015是一个很大的数; ④4是集合{2,3,4}的元素; ⑤作△ABC≌△A′B′C′. 解析 (1)A中x不确定,x-1=0的真假无法判断;B中2+3=8是命题,且是假命题;C不是陈述句,故不是命题;D中“大”的标准不确定,无法判断真假. (2)①是陈述句,且能判断真假;②不是陈述句;③不能断定真假;④是陈述句且能判断真假;⑤不是陈述句. 答案 (1)B (2)①④ 规律方法 并不是所有的语句都是命题,只有能判断真假的陈述句才是命题.命题首先是“陈述句”,其他语句如疑问句、祈使句、感叹句等一般都不是命题;其次是“能判断真假”,不能判断真假的陈述句不是命题,如“x≥2”、“小高的个子很高”等都不能判断真假,故都不是命题.因此,判断一个语句是否为命题,关键有两点:①是否为陈述句;②能否判断真假. 【训练1】 判断下列语句是不是命题. (1)求证是无理数; (2)x2+2x+1≥0; (3)你是高二学生吗? (4)并非所有的人都喜欢苹果; (5)一个正整数不是质数就是合数; (6)若x∈R,则x2+4x+7>0; (7)x+3>0. 解 (1)(3)(7)不是命题,(2)(4)(5)(6)是命题. 题型二 命题真假的判断 【例2】 判断下列命题的真假: (1)已知a,b,c,d∈R,若a≠c,b≠d,则a+b≠c+d; (2)若x∈N,则x3>x2成立; (3)若m>1,则方程x2-2x+m=0无实数根; (4)存在一个三角形没有外接圆. 解 (1)假命题.反例:1≠4,5≠2,而1+5=4+2. (2)假命题.反例:当x=0时,x3>x2不成立. (3)真命题.∵m>1⇒Δ=4-4m<0, ∴方程x2-2x+m=0无实数根. (4)假命题.因为不共线的三点确定一个圆,即任何三角形都有外接圆. 规律方法 要判断一个命题是真命题,一般需要经过严格的推理论证,在判断时,要有理有据,有时应综合各种情况作出正确的判断.而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可. 【训练2】 下列命题: ①若xy=1,则x,y互为倒数; ②同一平面内四条边相等的四边形是正方形; ③平行四边形是梯形; ④若ac2>bc2,则a>b. 其中真命题的序号是__________. 解析 ①④是真命题,②同一平面内四条边相等的四边形是菱形,但不一定是正方形,③平行四边形不是梯形. 答案 ①④ 题型三 命题的构成形式 【例3】 (1)已知命题:弦的垂直平分线经过圆心并且平分弦所对的弧,若把上述命题改为“若p,则q”的形式,则p是______________________,q是______________________________________________________________. 答案 一条直线是弦的垂直平分线 这条直线经过圆心且平分弦所对的弧 (2)把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断命题的真假. ①已知x,y为正整数,当y=x+1时,y=3,x=2; ②当abc=0时,a=0且b=0且c=0. 解 ①已知x,y为正整数,若y=x+1,则y=3,x=2,假命题. ②若abc=0,则a=0且b=0且c=0,假命题. 规律方法 把一个命题改写成“若p,则q”的形式,首先要确定命题的条件和结论,若条件和结论比较隐含,要补充完整,有时一个条件有多个结论,有时一个结论需多个条件,还要注意有的命题改写形式也不唯一. 【训练3】 指出下列

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