山东省郓城县侯咽集镇梳洗楼中学北师大版八年级语文下册第一单元第2课梁思成的故事 教案

《 梁思成的故事》教学设计 郓城县梳洗楼中学 文本解读： 本文是北师版八年级下册第一单元里的一篇文章，主要表现的是梁思成的精神境界。主要写了两件事，一是勘测山西应县辽代木塔，第二件是说服美军，日本古都奈良因而免遭轰炸和破坏。作者对梁思成的事迹，不仅加以记叙描述，而且带有自己的想象感受和评价，包含对梁思成的赞美和崇敬。 教学目标 ： 了解梁思成的故事，感受梁思成的人格魅力。 教学过程： 一、 导入新课: 师：同学们请看我们中华人民共和国的国徽，它庄重、大气、明朗、富丽堂皇，象征着国家的神圣和尊严，象征着中华民族的气魄和精神。大家知道它的设计者是谁吗？ (梁思成) 　的确，作为现代著名建筑史学家，梁思成孜孜以求、身体力行，测绘了大量的中国古代建筑；他刻苦钻研、呕心沥血，将智慧化作庄严神圣的国徽、雄伟壮丽的人民英雄纪念碑等著名建筑。今天，我们就跟同当代作家李辉一起驰骋文字原野，深入解读梁思成。（板书课题） 二、整体感知——初识梁思成 师：下面就请同学们运用我们准确流畅的普通话，放开我们清脆的喉咙，来大声的朗读课文。在读的过程中，老师有两个小小的建议（多媒体展示）：一是标画出你认为需要引起注意的字词，二是留意文中写了梁思成的哪些事件？ （方法提示:1、寻找相关段落；2、提取关键词语。）（自由朗读8分钟）[来源:学&科&网] ㈠、同学们很会读书，不仅做到了心到、眼到、口到，而且动了笔。老师先考考大家，请看屏幕，谁来给大家读一读上面的字词？ 　 勘查（kān） 巍峨（wēi é） 黯淡（àn） 耸立（sǒng） 　　锈蚀（shí） 逻辑（luó jī） 轩昂（xuān） 惋惜（wān） ㈡、请同学们说一说文中写了梁思成哪些事？ 　 梁思成冒着危险勘测山西应县木塔； 梁思成抛弃国耻家仇保护日本古都奈良。 梁思成对北京城墙的认识。 　 梁思成为自己勘测的河北辽代古庙被拆感到惋惜。[来源:学科网] （师实时点评：同学抓住了人物和事件两个要素，信息捕捉简洁而准确。） 　三、重点品读——走近梁思成 　　㈠、写人离不开事件，具体事件是我们把握人物形象的重要手段，让我们深情朗读，走近梁思成。 1、请同学们先品读第6节“梁思成堪测应县木塔”这一部分，结合文中具体句子，