2018秋人教版九年级化学上册第2单元教学课件：课题1第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护空气(共20张PPT)

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护空气 导入新课 每当看见黑漆漆的烟从那粗大的烟囱内冒出时，每当看见汽车的尾气时，每当看见垃圾堆积如山的时候，你们是什么心情？ 观察与思考 学习目标 导入新课 了解氧气、氮气、稀有气体的物理性质，知道各气体的用途。 了解空气污染的危害，了解污染物的来源，知道防治污染的方法。（重点） 认知与了解 讲授新课 空气中各成分有什么性质和用途呢？ 1.氧气 （1）供给呼吸，可用于医疗、潜水、登山、航空等； 空气是一种宝贵的资源 一 观察与思考 （2）支持燃烧，可用于气焊、炼钢、宇航等； 讲授新课 观察与思考 2.氮气 （1）物理性质：没有颜色，没有气味的气体，在标准状况下 密度比空气略小，难溶于水。 （2）化学性质：不活泼，一般情况下它不支持燃烧也不供给 呼吸。 讲授新课 观察与思考 2.氮气 ①用氮气做灯泡（经久耐用）或食品包装（延长食品的保质期）的填充气； ②液态氮气用于医疗手术（冷冻细胞，杀伤细胞，防止癌细胞扩散）； ③用氮气制氮肥（人工固氮，工业制氨气） （3）用途： 讲授新课 观察与思考 氮气+氢气 氨气 催化剂 高温高压 3.稀有气体 （1）物理性质：没有颜色，没有气味的气体，难溶于水。 （2）化学性质：很不活泼，但在一定条件下也能与某些物质 发生化学反应。 讲授新课 观察与思考 3.稀有气体 （3）用途： ①作为保护气：焊接金属时用来隔绝空气；灯泡中充稀有气体使灯泡耐用； ②制成多种电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等； ③用于激光技术或医疗麻醉； ④用氦气代替氢气填充气球，不会发生爆炸。 讲授新课 观察与思考 讲授新课 随着科学技术的发展，空气受到严重的污染，我们如何防止或控制空气的污染呢？ 保护空气 二 观察与思考 1.空气污染物的主要来源 （1）污染物： ①可吸入颗粒物 ②有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等 讲授新课 易错警示：二氧化碳不是污染空气的有害气体。 交流与讨论 讲授新课 （2）污染源： ①工厂废气：含多种有害气体 ②汽车尾气：含一氧化碳、二氧化氮等 ③煤、石油、天然气的燃烧：产生烟尘、二氧化氮、 二氧化硫（引起“酸雨”） 交