陕西省安康市石泉县江南高级中学高二音乐教案：第9节现代京剧

《现代京剧》质疑探究课教学设计 教材分析 《现代京剧》是高中音乐鉴赏教材中第四单元第九节内容，是新课程标准中所提倡的弘扬民族音乐的重要方面，京剧作为我国的国粹，是需要一代代传承的，但京剧又是一门博大精深的戏曲艺术，在上一节课中讲得京剧的起源和发展，京剧的脸谱、京剧的行当，因此，本课用时一课时在传统艺术的基本上介绍现代京剧，精选了几个经典的唱段进行赏析，并且通过课前组织几位同学演练一下京剧中各类行当的造型表演，以期充分调动学生的积极性，激发学生的参与意识，让学生初步走入现代京剧，了解现代京剧，感受现代京剧的独特魅力，激发对中国传统戏曲的兴趣和自豪之情。 学情分析[来源:Zxxk.Com] 本县高中生的音乐能力相对较为薄弱，音乐素养也较低，音乐欣赏面较为狭窄，大部分只是喜爱流行音乐，对于我国的传统音乐，尤其是戏曲音乐了解甚少，缺乏一定的兴趣，要让学生积极主动地学习，须结合新课程标准提出的以兴趣爱好为动力，注重学生的参与意识等要求，结合课堂教学充分调动学生的积极性和主观能动性，在对京剧艺术的聆听感受鉴赏并参与实践和探究的过程中，从而进一步提高学生对我国传统戏曲艺术的兴趣，并深切地感受、体验京剧的艺术魅力，使学生在潜移默化中获得知识。 教学目标 （1）情感态度价值观：1、培养，发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好，激发其参与艺术实践活动积极性，增强对中国民族艺术的感情。 （2）过程与方法：聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安源》，了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情，提高学生鉴赏京剧的能力。 （3）知识与技能：初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏行当及现代京剧等基本知识，能够判断京剧的行当和所表现的人物形象特征。[来源:学+科+网] 教学重点 京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行为以及现代京剧的相关知识。 教学难点 京剧知识在唱段中的作用。 教学准备 多媒体课件、教案、钢琴 教学过程 1、导入 请同学们欣赏李铁梅的《都有一颗红亮的心》，同学们知道这个唱段是选自哪部京剧吗？这个唱段跟上节课欣赏的京剧有何区别吗？（引进了交响音乐，生不刮须，净不构脸）（导入现代京剧） 2、自主学习 什么是现代京剧？（书P64） 3、聆听鉴赏作品现代京剧《红灯记》选段《雄心壮志冲云天》 （1）、介绍作品（《红灯记》的简单剧情） （2）、欣赏作品（提问：这个唱段主要表现人物什么样的情绪） （3）、分析