陕西省安康市石泉县江南高级中学高二音乐教案：第29节人民音乐家---冼星海

《冼星海》质疑探究课教学设计 教材分析 《黄河大合唱》是人民音乐家冼星海1939年3月创作的大型合唱作品，是我国近代音乐史上一部具有强大艺术生命力的史诗。《黄河大合唱》共分八个乐章：1、《黄河船夫曲》激越而惊心动魄的战歌。2、《黄河颂》气势雄伟的男中音独唱。3、《黄河之水天上来》配乐诗朗诵。4、《黄水谣》民谣体的诉说性民歌。5、《河边对口曲》朴素的民歌风格，男生对唱歌曲。6、《黄河怨》感情深厚、如泣如诉的女高音独唱曲。7、《保卫黄河》进行曲体裁的轮唱曲，形象鲜明有力、富于动力。8、《怒吼吧！黄河》整部作品的精练概括，艺术感染力达到全曲顶峰。作品痛诉了华夏摇篮——黄河遭受的苦难；揭示了黄河伟大坚强的气概；歌颂了中华民族反抗侵略、坚强必胜的英雄气概。《黄河大合唱》的歌词是诗人光未然根据原拟写的长诗《黄河吟》改写的八乐章歌词，而且每乐章前都有诗歌朗诵。 《黄河大合唱》的全部合唱谱曲仅用六天的时间，连同伴奏音乐也不过半月。在演唱形式上有独唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等；在曲式结构上既吸取了西洋音乐的创作手法，又强烈地突出了民族音乐的色彩、风格；在伴奏音乐上，既发挥了管弦乐有宏大气魄的特长又突出了民族乐器的色彩；演唱前的诗歌朗诵突出并强化了歌曲的内容，使人顿时热血沸腾、心潮为之震撼。 《黄河大合唱》是堪与世界任何声乐名作相媲美的永世辉煌的音乐名著。  学情分析 高一年级学生对人民音乐冼星海不太熟悉，但是基本所有的学生都能唱出他创作的《保卫黄河》。我准备从这首歌曲来引导学生学习他及他的代表作。[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Z.xx.k.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K] 教学目标 1、了解大型声乐套曲《黄河大合唱》及 作品创作的年代、背景，认识 “人民音乐家”冼星海的光辉一生。 [来源:学科网] 2、培养学生感受、体验、理解音乐的能力，对作品整体把握的鉴赏能力，通过鉴赏其中的乐章，更好更深刻地理解作品。 3、培养学生们的爱国热情，感受作品情感内涵，激发和培养学生的爱国主义情感和为中华之崛起而发奋学习的信念。 教学重点 理解作品的艺术价值，体验不同的情感。 教学难点 激发情感，感受作品的内涵，使之受到爱国主义的教育。  教学准备 多媒体课件 教案 钢教学过程 1、导入  播放郎朗钢琴演奏协奏曲《黄河大合唱》配黄河景色图片幻灯片 2、自主学习 请学生看书了解