陕西省安康市石泉县江南高级中学高二音乐教案：第六周歌唱性乐句的弹奏

钢琴课教案（第六周） 歌唱性乐句的弹奏 1、 教学内容： 1.手指力量的转移  2.旋律的流畅性  3.触键柔和[来源:学科网ZXXK] 4.音乐感觉 2、 教学目标： 通过将技术训练与乐感训练相结合，培养学生的综合素质，为进一步的提高作准备。 3、 教学重点难点： 重点：旋律的流畅性、柔和触键 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 难点：音乐感觉  4、 学情分析：[来源:学科网] 大部分学生具有一定的演奏能力，但对于柔和触键等技术还不能够很好掌握。音乐感觉也有待继续培养。 5、 参考教材： 《钢琴基础教程第一册》 《车尔尼初级练习曲599》 6、 曲目分析： 《车尔尼初级钢琴练习曲》599第78—85条  第78首 从本首练习曲双手都由双音组成，且都有自己的旋律线条，就好相是一首四声部的合唱曲，各声部的旋律走向都很清晰，声音宽厚饱满，表情典雅庄重，具有很高的练习价值。  第79首练习曲是一首切分节奏练习。右手旋律的左手第三行旋律均出现了很多切分音。本练习中，用连线相连的跨小节的两个相同的音都符合切分音的定义，均为切分音。包含切分音的节奏称为切分节奏。      第80首 本首练习的第一行以简单的卡农形式出现，即双手在旋律与节奏上用模仿的手法。在后面几行中，节奏变化较复杂，小节与小节之间在音符的组合形式上有很大的差异。在最初练习中，建议将2/4拍子看成4/8拍子来练习，使原来的半拍在这里变为一拍，将原来的没小节两拍分为四拍来数。   第81首 本首练习仍以训练右手装饰音为族。以倚音形式出现的一个、两个和三个音一组的装饰音贯穿于整首练习中。本首装饰音虽然以各种组合形式不断出现在旋律中，但其奏法以在前面分别学习过，弹奏不会太困难。而最易出错的是右手在跳与连的奏法上和呼吸动作上。  第82首 从音符的时值组合来看，它与第80首的节奏相同，都是以十六分音符的三连音和带倚音的八分音符为主的。Allegretto al＇ hongroise意为匈牙利风格的小快板。  第83首  本首练习为两个降号的降B大调，仍以练习短倚音为主。第一行左手伴奏和第三行右手和弦处的Staccato表示用跳音演奏。在演奏带倚音的八分音符跳音时，要注意将这种音型处理的非常短促，倚音与被装饰音要尽量靠紧，使声音非常灵巧、明亮。 [来源:Z*xx*k.Com] 第84首 这首练习是一首训练两