陕西省安康市石泉县江南高级中学高二音乐教案：第三周一《黄水谣》《在银色月光下》

声 乐 课 教 案（第三周） 第 二 单 元 1、 课题：《黄水谣》 《在银色月光下》 2、 教学目标： 通过发声练习来获取头腔共鸣﹑丰富声音共鸣色彩；通过两首歌曲作品的教学,使学生能较好的体验作品的情绪特点，在声音表现的基础上，  融入体态的表演。 3、 教学重点、难点： 1、 歌曲作品中力度、速度、节奏及气息的把握，歌曲情绪的表达。 2、 把握歌曲的节奏特点,强化吸气换气的练习。 四、教学内容： 1、 练声曲： [来源:Z#xx#k.Com] [来源:学科网ZXXK] 2、演唱曲目:  ﹙1﹚.   《黄水谣》        光未然  词      冼星海  曲 [来源:学_科_网]       ﹙2﹚.《在银色的月光下》   新疆塔塔尔族民歌   黎英海  编曲 五﹑教 法：  讲授法﹑因材施教﹑个别辅导﹑个别作品实践演唱﹑教师分析讲解。 6、 教学过程：[来源:学科网ZXXK] （一）、《黄水谣》     光未然 词    冼星海 曲   Ｄ调   这首歌曲是[[黄河大合唱]]的第四乐章，于1939年作于延安。歌曲由三个乐段构成。由于它借鉴了民谣的形式,经过独具匠心的艺术处理,使它成为一首新型的民谣体歌曲。全曲以对比手法,开始通过对黄河两岸人民和平生活的描绘,继而叙述了黄河两岸人民在日本侵略者的铁蹄下所遭受的深重苦难,揭露、控诉了日本侵略者入侵华北以来所犯下的滔天罪行。 1． 声音训练： 练习曲﹙１﹚﹑﹙2﹚、（ 3 ）的练习。 练习要领：保持微笑状态，通过发声练习来获取头腔共鸣﹑丰富声音  共鸣色彩。    ２．新歌学习： [来源:学,科,网]     （１）了解歌曲作品的创作背景﹑思想情绪；      （２）熟悉歌曲的旋律，注意气息﹑唱法﹑音色和咬字吐字的处理；      （３）歌曲演唱难点的重点突破；      （４）完整演绎作品，加强歌曲作品的艺术处理，注重声乐作品的艺术表现力。 （二）、《在银色的月光下》  新疆塔塔尔族民歌  黎英海 编曲  降Ｅ调      歌曲为三段式的结构形式。第一乐段是分节歌形式，旋律起伏流畅，优美而抒情。第二乐段采用转调手法，使曲调新颖而蕴含激情，与第一段形成较强的对比。第三乐段是完全再现第一乐段音调，用的则是第三段歌词。整首歌曲各段曲调虽然变化较大，但由于全曲是采用第一句的基本节奏型贯穿，使得歌曲