沪科版八年级 第五章第三节科学探究：物质的密度学案 同步

第五章5.3 科学探究：物质的密度 【学习目标】 1、知道密度的定义、公式和单位。 2、应用密度的知识解决一些简单问题。 【学习重点】 重点：通过实验探究物质的的性质，建立密度的概念，认识密度的公式和单位。 难点：应用“比值法”探究物质的性质。 【情景导入】 动物晚会上，两个老虎表演了猜谜语的游戏，你能猜出图中的谜底吗？ 【新课导入】 知识点1:物体质量与体积的关系 1.科学探究 猜想发现： 同种物质，质量与体积的比值有什么关系？不同物质，质量与体积的比值有什么关系？ 同种物质，质量与体积的比值 ，不同物质，质量与体积的比值 。 实验[来源:学科网ZXX_X_K] 次数 质量m/g 体积V/cm3[来源:学科网ZXXK] 质量：体积 数值 单位 纯水1 10 10 1 g/cm3 纯水2 20 20 1 g/cm3 铁块1 79 10 7.9 g/cm3 铁块2 158 20 7.9 g/cm3 铜块1 89 10 8.9 g/cm3 铜块2 178 20 8.9 g/cm3 实验探究：分别测出下列物质的质量与体积，然后计算各自的质量与体积之间的比值，同时把测量结果和计算结果填入表格。 （1）若干杯体积不同的纯水； （2）若干个体积不同的铁块； （3）若干个体积不同的铜块； （4）若干个体积不同的铝块。 若干杯纯水的质量与体积的比值 ，若干个铁块的质量与体积的比值 ，若干个铜块的质量与体积的比值 ，若干个铝块的质量与体积的比值 。而纯水、铁块、铜块、铝块的质量与体积的比值各自又都 。 2.规律总结 （1）通常情况下，同种物质质量与体积的比值是 的，不同物质的质量与体积的比值一般是 的。 （2） 的单位是 或 。 3.知识拓展 两个相关联的量的比值一定，我们就说这两个量成正比；两个相关联的量的乘积一定，我们就说这两个量成反比。 例1 下表中记录的内容是一位同学学习密度概念时做的实验记录，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较： SHAPE \* MERGEFORMAT （1）铁和铝两种不同物质的相同点是 ，不同点是 。 （2）铁的质量与体积的比值为 ，铝的质量与体积的比值为 。 解析：分析表格中的数据，可知铁和铝两种物质其质量与体积的比值各自一定，而铁和铝两种物质质量与体积的比值又不同。 答案：（1）它们的质量与体积的比值都是一个定值 它们的质量与体积的比值不相同 （2）7.9 g/cm3； 2.7 g/cm3 跟踪训练 1.小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图像．如图所示四幅图像中，能正确反映“质量与体积关系”的图像是（ ） 2.小王测量丁五个体积、质量各不相同的铝块，将所得数据描绘成图表。图中能与实验结果吻合的是（ ） 知识点2：密度 1.交流讨论 同种物质质量与体积的比值恒定，不同物质质量与体积的比值一般不同，对此，你有什么感悟？ 物质质量与体积的比值可以反映物质的一种 。 2.规律总结 （1）定义：某种物质的 与该物质 的比叫做这种物质的密度。 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 （2）公式： 。 （3）单位：在国际单位制中，密度的单位是由 单位和 单位组合而成的，写作“千克/米3”，读作“ ”，用符号“ ”或“ ”表示。日常生活中密度密度的单位还常用“克/厘米3”，读作“ ”，用符号“ ”或“ ”表示。它们之间的换算关系是1g/cm3= kg/m3。、 （4）利用密度公式可以解决一些实际应用问题，怎么判断物体是空心还是实心？ 答案：（1）质量 体积 （2） （ρ表示密度、m表示质量、V表示体积）。 （3）质量 体积 千克每立方米 kg/m3 kg·m-3 克每立方厘米 g/cm3 g·cm-3 1000 （4）通过对物体的密度、质量、体积的比较，可判断物体时空心的还是实心的，即当ρ物=ρ为实心，ρ物＜ρ为空心；m物=m为实心，m物＜m为空心；V物=V为实心，V物＞V为空心。 3.知识拓展 （1）每种物质都有它确定的密度，对于同种物质来说，密度是不变的，