人教版地理七下第六章第1节《位置和范围》表格教案（2课时8页）

课堂教学案 课题 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围（1） 课型 新授课 教学目标 知识与能力 （一）知识方面 1．学会简述一个大洲的地理位置和范围 2．了解亚洲在地球上的位置。 （二）能力方面 使用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。 情感态度与 价值观 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。 过程与方法 （一）过程： 1、导语 同学们，我们知道整个世界共有7个大洲，哪位同学能把这7个大洲说出来？ （教师一边转动地球仪，一边与同学共同说出） 　　让同学充分发言，并把学生所说到的有关亚洲的事物都写在黑板上，充分鼓励学生讲出课外丰富的知识，最后可以总结：同学们知道这么多有关亚洲的事情，可还有不少事情是大家不知道的，今天我们就一起来学习一些大家不知道的有关亚洲的知识。 2.组织过程： 明确目标——自学展示——交流互动——生成发展——反馈总结 3.设问过程： 一、认真阅读教材P2图6.1，你能独立解决下列问题！ 1．亚洲在东西半球的哪个半球？在南北半球的哪个半球？ 　　2．北美洲、欧洲、非洲、大洋洲位于亚洲的什么方位？它们与亚洲的分界线在哪里？　 播放课件：亚洲在世界中的位置图。 　　同桌或小组交流学习结果。 （学生回答问题1） 　　播放课件：亚洲的范围图。在图上找出北美洲、大洋洲、非洲、欧洲 同桌或小组交流学习结果。 （学生回答问题2） 二、认真阅读教材P2图6.1、6.2，你能独立解决下列问题！ 播放课件：亚洲在世界中的位置图。 1、亚洲频临的海洋？ 同桌或小组交流学习结果。 （学生回答问题1） 2、亚洲的具体范围？ 同桌或小组交流学习结果。 （学生回答问题2） 总结：亚洲北部约达 ，南部达 ，经度位置约在 至 之间，范围广大。 合作探究 由此，我们说我们亚洲是雄踞东方的大洲。 描述一个大洲的地理位置和范围应包括以下几个方面： 1、 半球位置 2、 海陆位置 3、 经纬度位置 我们来描述一下北美洲的地理位置 同学们小组为单位，完成教材P3—活动题 （二）方法： 探究法、讨论法 反思与生成 检测 三维数字课堂相关练习题 板书设计 长春市第六十八中学“小班适性教育”课