江苏省高邮市车逻镇初级中学苏教版八年级语文下册第一单元《白杨礼赞》教案（第二课时）

课题 白杨礼赞（第二课时） 复备人 [来源:Z§xx§k.Com] 时间： 教学目标： 1．帮助学生分析在记叙中穿插抒情的作用，品味散文的语言之美 2．引导导感受中华儿女质朴、坚强、力求上进的精神和意志 教学重点：帮助学生分析在记叙中穿插抒情的作用，品味散文的语言之美 教学难点：引导导感受中华儿女质朴、坚强、力求上进的精神和意志 教学方法：朗读法、讲授法、探究法 教学媒体：导学案、课件 教学过程： 一、导：导出目标 二、学：自主预学 1．复习本文的生字词，准备听写 2．背诵课文第7段。 3．阅读课文，完成下列问题[来源:Zxxk.Com] （1）文章反复强调：白杨树是“西北极普通的一种树”，“然而实在是不平凡的一 种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。 （2）白杨树与北方的抗日军民有什么相似之处？ 4．了解本文的写作背景，思考作者写作本文的目的。 三、议：课堂互动探究 （一）交流讨论“自主预习”内容。 （二）探究白杨树的象征意义 阅读课文第7－9段，思考讨论： 1．作者借赞美白杨树意在赞美什么？两者有什么相似之处？为什么不直接加以 赞美？（联系时代背景加以思考） 2．将第7段几个反问句改成陈述句，比较表达效果有什么不同？ 3．文末提到的“贵族化的楠木”象征什么？写楠木作用是什么？ 四、结：课堂小结 本文运用 手法，抓住白杨树的 特征，借白杨树的不平凡形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的 ，歌颂他们 、 、 的精神，抒发作者作者对他们的崇敬和赞颂的感情。 五、练：课堂练习 （一）必做题 1．说说白杨树不平凡在哪些方面？ 2．