江苏省高邮市车逻镇初级中学苏教版八年级语文下册第一单元《白杨礼赞》学案（第一课时）

白杨礼赞（第一课时） 【学习目标】 1．积累重要字词，理解象征手法。 2．初步学会分析在记叙中穿插抒情的散文，品味散文的语言之美。 3．感受中华儿女质朴、坚强、力求上进的精神和意志。 【学习重点】初步学会分析在记叙中穿插抒情的散文，品味散文的语言之美。 【学习难点】感受中华儿女质朴、坚强、力求上进的精神和意志。 【学习过程】 一、导：导出目标 二、学：自主预学 1．一读课文，借助字典或注释，给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 大毡子（ ） 主宰（ ） 倦怠（ ） 婆娑（ ） 潜滋暗长（ ） 旁逸斜出（ ） 无边无垠（ ）[来源:Zxxk.Com] 恹恹（ ）欲睡 坦荡如砥（ ） 秀颀（ ） 虬（ ）枝 纵横决荡 妙手偶得 2．文学常识积累。 [来源:学+科+网] 《白杨礼赞》选自 ，体裁是 ，作者是 ，作家、社会 活动家，原名 ，字 ，浙江桐乡人。他的长篇小说的代表作是《_______》， 短篇小说的代表有《________》和《________》本文以 为线索。 3．二读课文，完成下列问题。 （1）在文中勾画出直接抒发对白杨树赞美之情的语句。 （2）在文中勾画出直接描写白杨树的语句或段落，概括白杨树的特点： （3）文中除了描写白杨树外还写了哪些事物？分别列举如下： [来源:Z+xx+k.Com] 三、议：课堂互动探究 （一）交流讨论“自主预习”内容。 （二）赏析白杨树的美 1．朗读文中直接抒发对白杨树赞美的语句，初步体会作者对白杨树的礼赞之情。 2．读文中描写白杨树的语段，思考讨论作者为什么要高