江苏省高邮市车逻镇初级中学苏教版八年级语文下册第二单元敬业与乐业教案二

课题 敬业与乐业（第二课时） 复备人 时间： 教学目标：[来源:Zxxk.Com] 1．进一步理解“敬业”与“乐业”的含义 2．品味本文的语言特点 教学重点：进一步理解“敬业”与“乐业”的含义 教学难点：品味本文的语言特点 教学方法：朗读法、合作探究法 教学过程： 一、导：导出目标 二、学：预学导学[来源:Z*xx*k.Com] 1．解释下列句中相关粗的词语。 （1）我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。 敬业乐群： 断章取义： （2）我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。 强聒不舍： 2．读课文，思考： （1）作者在开篇为什么要谈“有业”的必要？ （2）文中大量引用古今贤能语言的好处是什么？ （3）作者认为凡职业都有趣味的原因是什么？ 三、议：互动探究 （一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。 （二）细读课文品语言 1．从讲演词的角度分析下面两段话，你认为哪一段表达效果更好些？为什么？ A．这件事分明不能不作，却满肚子不愿意做。不愿意做又不能逃过。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这是专门替自己开玩笑。 B．这件事分明不能不作，却满肚子不愿意做。不愿意做又不能逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门替自己开玩笑吗？ 2．议论文的语言要求准确、概括、严密，本文除这些特点外，还有什么突出的特点？ 四、结：总结课文 五、课堂练习 [来