内容正文:
七 年级 师生共用教学案 第 12周第 1课时 班 组 姓名: 执笔人: 审核人: 课题:单声与和声 课型: 新授课 时间:
一:学习目标
1.正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。
2.学习如何才能让集体更和谐。
3.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。
二:自主导航
1.理解集体要求的 ,反思个人意愿的 和实现的 ,我们就可能找到解决冲突的平衡点。
2.随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当 、 。
3.坚持 ,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的 、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端 。
三、合作交流
探究活动一
1、良好的秩序是一切美好集体的基础,它的实现有赖于规则的制定和遵守。在哪些情况下,我们必须服从集体的要求和规则?
上下课的作息时间:学校运动会的秩序;
2、如果我们不服从这些要求和规则,可能给集体带来哪些影响?对个人又有哪些影响?
探究活动二:
思考:
(1)如果不服从这些要求,可能给集体带来什么影响?
(2)如果不服从这些要求,可能给个人带来什么影响?
(3)个人意愿一定要服从集体规则吗?
[来源:Z+xx+k.Com]
四:尝试应用
1. 下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是( )
①上下课的作息时间 ②开运动会的秩序 ③考试作弊 ④食堂打饭要排队
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
2. 小玲负责班级学习园地的美术设计,可期末考试临近,承担美术设计任务会耽误复习时间。她的正确做法是( )
A.合理安排时间,既保证完成美术设计任务,又不耽误学习 B.以复习考试为重,放弃美术设计任务
C.以美术设计任务为重,不计较考试结果 D.难以两全其美,只能完成一项任务
3.某班的板报上写着“班兴我荣,班衰我耻”的标语。这段标语里蕴含的道理是( )
A.集体要保护个人的一切利益 B.集体利益与个人利益没有矛盾
C.任何集体