苏教版八年级下册语文《狼》教案

《狼》参考教案 教学目的： 1.朗诵文言课文。积累文言词汇。 2.理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。 3.理解刻画人物形象的方法 。 4.认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 教学重点： 1.理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。 2.理解刻画人物形象的方法 。 教学难点：积累文言词汇。 教学时间：2课时 第一课时 教学过程： 一、导入新课 同学们都知道，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分'仁慈'，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。狼可怕吗，表面上看，狼凶恶、狡诈，贪婪，但狼却没有人所具有的智慧勇气和力量，人只要动脑筋就一定会战胜像狼一样的恶人，下面就看《狼》这篇课文是怎么描述的。今日屠夫又遇见了中山狼的'后代'，那么屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈旧辙？狼也许变善良了？那么究竟如何，现在我们就来共同学习《狼》这篇课文。 二、作家作品简介 蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川人，是我国著名的文学家。著有短篇小说集《聊斋志异》。据说，蒲松龄在创作《聊斋志异》时，文思枯竭，难以下笔。他知道自己缺乏写作素材，便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人讲一则故事。之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。 三、朗读课文：学生自由放声朗读课文 四、疏通字词句篇的意思 1.一词多义： 止 同“只” 止有剩骨 停止 一狼得骨止 意 神情 意暇甚 想 意将隧入以攻其后也 敌 攻击 恐前后受其敌 敌方 盖以诱敌 前 前面 恐前后受其敌 向前 狼不敢前 2．词性活用 洞：名