江苏省盐城市东台苏东双语学校八年级语文下册苏教版学案：23 送东阳马生序

初二年级语文师生学习案 班级 姓名 课题 送东阳马生序 课型 自学+交流 备课时间 5.18 星期 五 总课时 6 分课时 5、6 主备人 学习目标： 1．学习古人刻苦好学，虚心求师的精神。 2．学习文中对比手法的运用，体会其作用。 学习重难点： 1．学习古人刻苦好学，虚心求师的精神。 2．学习文中对比手法的运用，体会其作用。 学习过程： 一、复习导入： 1．作者 ，字 ， 号 ， （朝代）文学家，与 ， 合称“ ”。代表作 。 2．本文选自 。本文体裁 。 3．复习重点字词句及翻译： 二、自学： （一）读课文第一段回答问题 1．最能表现作者幼时抄书之苦的句子是： 2．表明作者求师心切的句子是： 3．总领第一小节的句子是： 4．总结第一小节的句子是： 5．作者“略无慕艳意”的原因是： 6．给第一小节划分层次，并归纳各层的内容。 7．第一小节中作者学习的勤奋表现在哪些方面？ 8．作者从哪几方面表现自己求学的艰难的？[来源:学科网] 9．第一小节的第一层在文中有何作用？ 10．写“同舍生”的目的是什么？ 11．作者为何要谈自己求学的经历呢？ 12．你觉得先达对弟子 “未尝稍降辞色” 的态度可取吗？为什么？ 13．从作者的读书经历中，你悟出哪些成功的秘诀？ （二）读课文第二段回答问题 1．本文的中心句：