高三作文复习指导---寓言类新材料作文审题立意指导

寓言类新材料作文审题立意指导 编写：冯仕果 审核：谌书明 2017-10-5 学习目标： 掌握高考寓言类新材料作文审题立意的方法和技巧。 学习重难点： 1．对寓言类新材料作文寓意的理解与领悟。 2．掌握解读寓言类新材料作文审题立意的方法和技巧。 一、寓言的含义及特点 寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的性质。它具有三个特点即： 隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理； 多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智； 哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。 二、寓言类材料的审题 （一）审题原则： 1．整体性原则：寓言类新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局 的细节。否则很有可能出现偏题、跑题现象。 2．多向性原则：一般来说，寓言类新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角 度可以得到不同的结，因此要学会多角度审视材料。 3．筛选性原则： 我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点 还要进行适当的筛选，筛选时同样要遵循服从材料的整体、观点可能比较新颖、自己有这方面的素材积累等原则。 （二）审题的一般方法： 1. 把握整体寓意：具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句），明确材料主旨（寓意）。 要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木，不见森林”。一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在。读懂寓言，理解寓意是作文的关键。 2．围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等，根据材料主旨确定立意。 3. 多角度思考：充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象。找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。 4．由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。 三、考题回放： （一） 阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章： 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做