苏教版语文八年级上册（2017）第一单元第3课《草》师生互动教案

宜兴外国语学校“参与式教学”备课笔记 课题： 《草》 授课： 宗鹤鶄 教学目标： 1、整体感知，理清本文的线索、故事情节。 2、体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。 3、理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。  重点难点： 1、理清本文的线索及故事情节。 2、体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。 3、掌握文中重要语句的深刻含义。 一、“课中参与”预设构想： 教学内容（应对各环节的学生活动、教师活动、设计意图做必要说明） 复备批注 一、创设情境， 导入新课 翻开历史的画卷，可以看到，今天我们甜蜜和平安逸的生活，是无数的革命先烈和战士用生命换来的。前面我们学习的长征，红军爬雪山，过草地，经历了很多艰难险阻。今天我们所学的《草》，不是你以前读到的富有顽强生命力的草，也不是你看到的滚着晶莹露珠的草，而是争夺红军战士生命展现革命家高尚人格的草。 二、 检查预习情况： 作者简介 1、给加点的词注音：  焦灼（zhuó）   湿漉漉（lù  lù  ）  飒飒（ sà  sà  ）蔫巴（niān）    踉踉跄跄（liàng qiàng）   绽（zhàn ）开    愠怒（yùn） 2、王愿坚，山东省诸城县相州镇人。当代作家。著有《党费》、《粮食的故事》《支队政委》《七根火柴》《三人行》《普通劳动者》等十多篇短篇小说。 3、 关于“草地” 课文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族自治州北部。为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼泽。为四川省主要牧业基地。1935年中国工农红军长征经过这里。 三、 朗读课文，整体感知 1、 同学们轻声朗读课文，了解课文内容。（注意读出课文中人物的语气） 2、 用简要的语言概述这篇课文主要内容。 （可以请两三名学生复述课文内容） 3、理清思路， 抓住线索，分析结构  第一部分（1—5）故事的开端：红军过草地的第四天，二班战士因误食有毒草野菜而中毒，二班长杨光摸黑寻找部分向上级报告。  第二部分（6—16）故事的发展：杨光找到一支红军小队伍，恳求医生前往救人，而医生也有紧急任务在身，于是杨光拦住路口不让医生走，一时陷入僵局。  第三部分（17—36）故事的进一