内容正文：
24.环球城市 风行绿墙
丁河三中 袁锋
教学目标
1、知识与技能：
①了解绿墙的创意和价值。
②理解本文运用的说明方法及作用。
③品味文章精当严密又富有情趣的语言。
2、过程与方法：通过以学生为主体的学生自主探究和小组合作学习学会阅读说明文。
3、情感态度与价值观：建立一种开放的现代城市建设理念，培养对社会的责任感。
教学重点、难点
1、教学重点：学习文章多种说明方法的综合运用，并分析其作用。
2、教学难点：品味文章精当严密又不乏情趣的语言特点。
课时安排：1课时
教学手段及其教学方法
1、教学手段：多媒体课件
2、教学方法：三疑三探
课前准备：诵读课文，扫清字词障碍。
教学过程：
一、导入新课
在我们还沉醉于文明的祖先留下的红墙碧瓦、深宅大院的时候，我们似乎漠视了世界正悄悄的开放；当我们城市建设中的围墙在一步步地吞噬着宝贵的土地的时候，世界上早已是风行绿墙了。（出示一些绿墙的图片让学生直观感知。）这是为什么呢？今天就让我们一起到课文《环球城市 风行绿墙》中去寻找答案吧。
板书：环球城市 风行绿墙
简单介绍作者。
二、明确学习任务
出示学习任务，指名学生读一遍。
学习目标：
1、了解“绿墙”的创意和价值，明确建设绿色围墙的作用，增强环保意识。
2、学习文章多种说明方法的综合运用，并品味其作用。
3、体会文章精确严密而富有情趣的语言特点。
三、检查预习
正音
镂空lòu 生机盎然 àng 裸土luǒ 蔷 薇 qiáng weī
栅栏zhà 芳草如茵 yīn 繁衍 yǎn 花卉huì
取缔dì 树木葱茏 cóng 别墅 shù
果实累累
罪行累累、积累
劳累
三、设疑自探
（一）请同学们快速浏览课文，结合学习目标和说明文的相关知识，提出有价值的探究问题。
（二）学生提出问题，教师梳理归纳形成自探提示：
1、中国围墙有何特点？有什么功能？
2、不同国家不同城市的绿墙各有什么特点？其共同优点有哪些？
3、本文运用了哪些说明方法？试举例分析。
4、本文的语言有何特点？试举例品析。
请同学们带着问题自读课文，采用圈点批注的方法，批出答案及自己发现的新疑惑。限时7分钟。
四、解疑合探
1.请同学们在组内讨论交流自探中未解决的问题，或交流自探心得。组长带领，人人参与，有序进行，重点解决自探中的疑