新疆精河县初级中学九年级语文上册课件：12 心声 (共12张PPT)

作者简介　 当代女作家，发表长、中、短篇小说，散文随笔，儿童文学，电影视剧本五百余万字。作品有《小船，小船》、《追你到天涯》、《忧伤的五月》等。 发窘 抽噎 噗 纸捻 蜷在 簪子 恍惚 抽泣 发颤 呵斥 沙哑 窸窣 妒忌 棱角分明 毛毛剌剌 斩钉截铁 ①小说是以 ________ 为中心，通过________的叙述和________的描写来反映________的文学体裁。 ②小说有三个要素，即________、________和________，其中主要要素是________。 ③小说按篇幅长短可分为________、________、________和________。 ④小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有________描写、________描写、________描写、________描写、________描写。 ⑤小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即________、________、________和________。 速读课文 ，思考： 1、根据故事情节，小说共换了几个场景？ 2、请概括每个场景所发生的事情。 3、根据这四个场景把课文分成四个部分。 故事情节 公开课前 回家路上 次日放学 公开课上 （想读课文） （偷读课文） （听读课文） （终读课文） 脉络清晰 本文在塑造李京京这个人物形象时，作者运用了多种人物描写方法，请同学们跳读课文，圈点批注出刻画李京京的文句，作者运用了多种人物描写方法，请大家找出来举例说说你的理解。 可仿照句式︰第 页的 段，它用了 （写法、词等）表达了 的心情， 体现了 性格。 （提示文段：11、13、17、20、21、23、24、27、32、42、51、52、57） 同学们在敬佩李京京在课堂上表现出的勇气的同时，你怎么评价程老师？  　　想想李京京的心声是什么？ 《心声》是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京的形象，艺术地揭示了现实社会生活，特别是义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题：重视优秀学生，忽视普通学生，歧视“问题”