湖南省桑植县贺龙中学八年级语文下册教案：17.5朝天子 咏喇叭

桑植县贺龙中学集体备课电子教案 八 年级 语文 备课组（总第 课时）主备人： 蒋松林 时间 课题：17.5朝天子咏喇叭 第　1　课时 教学 目标  1、了解有关王磐和散曲的文学常识；体会散曲中诙谐讽刺性的语言。  2、反复诵读，品味散曲的艺术美，把握散曲的主题思想。  3、了解本曲借物咏怀，体会人民对贪官污吏的痛恨之情。 重点、难点 教学重点：目标1.                     [来源:学,科,网] 教学难点：目标2.  教学方法、手段 朗读、研讨 教学过程（教学设计）：步骤、内容、教学活动 二次备课 一、释题导入：  《朝天子》这首散曲选自《散曲丛刊·王西楼乐府》，表面是吟咏喇叭，实际是借物咏怀。朝天子，曲牌名。咏喇叭，散曲题目名。  二、整体感知：  1、王磐（约1470—1530），字鸿渐，号西楼，江苏高邮人，明代散曲家。他出身仕宦家庭，但不喜豪华，厌弃科举，故未曾做官。他好读书，精通琴、棋、书、画，在寄情山水、吟诗作画中度过一生。其作品多以山水和闲适的生活为题材，间或有同情百姓疾苦之作，《朝天子·咏喇叭》即其中之一。王磐有《王西楼乐府》一卷，其艺术风格骚雅清俊、放逸诙谐，多用民间口语，妙趣横生。  2、背景资料：当时大宦官刘瑾当权，派出大批宦官到各地盘税查矿，搜刮民财，闹得鸡犬不宁。老百姓以及一些小官，听到他们的喇叭声就恐惧万分，作者就以此为题，揭露他们的丑态，在轻俏诙谐中充满了对宦官的鄙视和愤慨。 [来源:学科网ZXXK] 3、教师范读，指导朗读。   三、细读品味：  1、“喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。”——先写“吹”之声，“曲儿小腔儿大”。  2、“官船来往乱如麻，全仗你抬声价。”——一个“抬”字出神入化，与“喇叭，唢呐”相呼应，讽刺格外尖刻辛辣。  3、“军听了军愁，民听了民怕。”——写出了人民的痛恨之深。   4、那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅 飞罢！”——最后点出“吹”的恶果，百姓家破人亡，表达对“吹”的憎恨，点[来源:学|科|网] 明了全文主旨。   四、合作探究：  对这首散曲的思想感情应如何理解？  明确：全曲在戏谑中寄憎恨之情，于诙谐里寓抨击之意，题材新颖，寓意深刻。例如：通过“曲儿小腔儿大”的对比，使“喇叭，唢呐”及所影射的对象