苏教版初中语文九上第五单元第19课《捕蛇者说》导学案

巢湖春晖学校九年级语文导学案 捕蛇者说 讲读课 《捕蛇者说》 主备人：陶信 审核人： 学生姓名：  [学习目标] 知识与技能：1、对照注释疏通文句，积累文言词语：多义实词、不同意义和用法的虚词。 2、理解文章的主旨，体会作者的思想感情。 3、学习领会对比、衬托手法的运用。 4、体会文章的语言特色：偶句、散句交替使用，形式整齐错综。 过程与方法：诵读法，正确朗读课文，把握课文节奏。 情感态度与价值观：了解封建时代劳动人民的苦难，学习借鉴古人的进步思想，提高自己的思想道德水平。 [学习重点] 1、赋敛之毒甚于蛇毒的道理 ； 2、运用对比、衬托，突出中心意思。 [学习难点] 赋敛之毒甚于蛇毒的道理 [课时安排]  二课时 [学习过程] 第一课时 学习目标： 1、正确朗读课文，把握课文节奏。 2、对照注释疏通文句，积累文言词语：多义实词、不同意义和用法的虚词。 一、预习导学： 1、作者：柳宗元（773—819 ）唐代文学家、哲学家。河东解人，人称柳河东，他的集子就叫《柳河东集>>。20岁中进士，曾任监察御史，他积极参加主张改革的王叔文集团，失败后被贬为永州司马。在永州他亲眼看到由于繁重的苛捐杂税，广大劳动人民困苦不堪的生活状况因而写了这篇《捕蛇者说》 2、关于“说” 说，是古代的一种文体，可议论，也可记事，都是为了说明一个道理。“捕蛇者说”这个题目的意思是：说说捕蛇人的事。 3、文言字词注音 啮（ ） 腊（ ） 饵（ ） 瘘（ ） 嗣（ ） 莅（ ） 蹙（ ） 徙（ ） 踣（ ） 藉（ ） 隳（ ） 恂（ ） 缶（ ） 驰（ ） 俟（ ） 孪（ ） 几（ ）死者数（ ） 曩（ ） 二、自主学习： 1、听课文录音，把握文句节奏，听后自己有表情地朗读。 2、解释下列课文中没有注释的词语