2019版高考语文精选三维一轮复习（实用课件+精致讲义）全国通用版：板块二 专题二 文学类文本阅读（一）小说 (共8份打包)

专题二 一、明确小说的4大特色 全国卷小说的考查主要围绕小说的4大特色命题，即故事情节、人物形象、环境描写和主题。近几年命题人对命题角度又进一步细化，具体为把握故事情节、揣摩人物形象、赏析环境描写、概括探究主题，以及品味赏析语言、赏析艺术技巧、探究标题等。因此，复习时一定要关注小说的这4大特色。 (一)故事情节 故事情节，是小说中展示人物思想性格、表现人物间关系的一系列事件的发展过程，其主要作用就是在矛盾冲突中展示人物性格，从而表现主题思想。 1．情节构成 情节是小说所描写的故事发展演变的全过程，一般由开端、发展、高潮、结局四个部分组成。有的小说前面还有序幕，后面还有尾声。前者多为对故事背景的交代，其环境描写多为渲染气氛；后者多为对故事或人物的后续交代。 2．安排技巧 情节安排的技巧包括线索、悬念、过渡、铺垫、伏笔、照应、点题，等等，此部分将在后面第四讲“艺术技巧(含语言)的3大题型”里细讲。 (二)人物形象 人物形象的核心是思想性格，因此高考考查人物形象时，主要在概括、分析人物性格方面设题。 1．人物描写的手法 2．人物描写的类型、含义及作用 类型 含义 作用 肖像描写 是对人物形象的外部特征进行描绘，具体包括容貌、身材、表情、衣着、姿态等描写 揭示人物身份地位、生活经历、性格心理等特征 语言描写 它包括对话、独白、旁白及对语气的描写 表现人物身份、地位、文化修养和思想性格，反映人物的心理活动，促进故事情节的发展 动作描写 是对人物在典型环境中的行为动作进行描写 传神地摹写人物的心理活动，更好地展现人物的性格特点 心理描写 是对人物在一定情景中的想法、感触、情绪、意识等进行的具体刻画 直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础及行动的内在依据，表现人的思想品质和性格特征，推进故事情节 细节描写 细节描写是对生活中那些细致而富有表现力的典型环节所做的特写型描写。它渗透在对人物、景物或场面描写之中 ①典型的细节可以刻画人物性格、追求、爱好；②可以深化主题；③可以推动情节的发展，营造一种氛围，为下文做铺垫；④可以渲染时代气氛、地方特色；⑤可以营造典型环境，表现人物心情、心理活动；⑥还可以暗示影射 场面描写 是对一个特定的时间、环境与地点内许多人物活动的生活画面的总体描写。它体现在人物活动的动态描写和特定环境的渲染上 ①渲染气氛，烘托事物；②可以更好地塑造人物形象和表现作品主题 (三)环境描写 小说中的环境描写可以用于交代背景、渲染气氛、烘托人物、突出主题，在文学作品中也是人物性格的一个延伸。 (四)主题 主题是小说的灵魂，是贯串小说始终的基本思想，它是作者在现实生活的基础上，通过描绘故事情节、塑造艺术形象对现实生活的一种反映和观照，主题是否深刻决定着作品价值的高低及内涵的深浅。 1．主题的常见表现形式 (1)通过描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等，揭示人性中的真善美及假恶丑。 (2)通过寓言形式，将人生的重大问题寓于故事之中。 (3)针砭时弊，将现实生活中的丑恶形象用故事的形式加以揭露和鞭挞。 2．主题把握4大着眼点 (1)从题材内容着眼，通过抓标题、抓主要事件，把握主题。 (2)从人物塑造着眼，通过主要人物的记叙描写、作者对人物的介绍评价、人物之间的关系来分析主题。 (3)从情节发展着眼，通过梳理情节、分析情节设置的原因和品味细节来发掘主题。 (4)从环境描写着眼，通过分析环境的特点和背景介绍来理解主题。 二、关注高考的4大题点 [读文示范]　(考试说明样题) 战　争 [美]迈尔尼　　 (1)1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院。我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。【我1】 (2)一天深夜，我想给一位朋友打电话。接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。① (3)“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。”【格1】 (4)“哦，我想是。”我忙插嘴。 (5)她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。 (6)“你干吗三更半夜找人说话呢？”她问。 (7)我跟她说了原因，然后反问：“那么你呢？” (8)她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天。【格2】之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。 (9)最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。” 【我2】 (10)“是吗？好了，就到这里吧，晚安。祝你做个好梦。”她说。 (11)第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。【格3】当然还有那悦耳