内容正文:
海内若推百果王
鲜食荔枝总第一
南州六月荔枝丹
贾祖璋
陈辉(明)
南州六月荔枝丹,万颗累累蔟更团。
绛雪艳浮红锦烂,玉壶光莹水晶寒。
高名已许传新曲,芳味曾经荐大官。
乌府日长霖暑静,几株斜覆石阑干。
三月红
糯米糍
妃子笑
状元红
挂绿
怀枝
黑叶
课文分析
1.结合图片思考:课文在介绍“荔枝”这一说明对象时介绍了哪些内容?
2.作者的思路是怎样的?
荔枝的外壳(2)
荔枝的颜色(3)
荔枝的形状(4)
大小及重量(5)
荔枝的壳膜(6)
荔枝的果肉(7)
荔枝的贮藏(8)
荔枝的核(9)
荔枝的花(10)
荔枝的产地(11)
古代荔枝书谱(12)
生长习性(13)
荔枝的果实
其他情况
外部态形
内部特征
由表及里
由主到次
3.本文主要运用了哪些说明方法?这些说明方法有何作用?
A、举例子
B、打比方
C、列数字
D、引用说明
提高了文章的可信度,增强了说服力,便于读者理解。
生动形象地说明事物。
充实了文章内容,丰富了读者知识,使介绍性的描写文字更逼真,引起读者兴趣。
可以更准确地说明事物,从而增强文章的说服力。
4.写作实践:
运用适当的说明顺序、说明方法介绍一个说明对象。
5.归纳语言特点
A、平实、准确、周密
B、极具文学性
6.课文总结
本文以短小的篇幅,丰富的知识,饶有趣味地介绍了有关荔枝的科学知识,既有一般说明文简明、准确的特点,又极具文学情趣,是一篇不可多得的科学小品。
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